Приглашаем посетить сайт
Статьи на букву "С" (часть 27, "СЛА"-"СЛУ")
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
СЛАБОУМИЕ БОЛЬНИЧНОЕ - (уст.) термин, которому ныне предпочитают выражение госпитализм, обозначающее глубоко дисфункциональное состояние, в значительной степени вызванное необоснованно длительным и пассивным пребыванием пациента в стационарном психиатрическом учреждении. |
|
СЛАБОУМИЕ САЛОННОЕ - термин A. E. Hoche, обозначает недостаточно высокий для полноценного функционирования уровень интеллекта, маскируемый внешне кажущейся вполне развитой речью, построенной, впрочем, на усвоенных коммуникативных шаблонах, а также прикрываемый хорошими манерами, усвоенными в процессе великосветского воспитания. Проявляется главным образом заученной фразеологией, отсутствием самостоятельности, оригинальности и критичности суждений. Понятие, близкое выделяемой П.Б. Ганнушкиным (1933) группе конституционально глупых психопатических личностей. |
|
СЛАБОУМИЕ СТАРЧЕСКОЕ - рассматриваемое в качестве самостоятельной нозологической формы прогрессирующее психическое заболевание с началом в возрасте после 65 и более лет, неуклонно ведущее к развитию слабоумия и психического маразма. Старческая деменция связана в своём развитии с диффузной атрофией головного мозга, в первую очередь его корковых структур. При гистологическом исследовании обнаруживаются многочисленные «сенильные бляшки». Этиология заболевания не установлена, предполагается его наследственная его природа. Каких-либо характерных преморбидных особенностей в личности, характере и познавательной деятельности у пациентов обычно не выявляется. Начало заболевания проявляется нивелированием индивидуальных качеств личности, заострение её дифицитарных качеств (жадности, сварливости, недоверчивости, эгоцентризма и т.п.), ослаблением памяти, угасанием интересов и привязанностей. Определить его достаточно сложно. Характерным клиническим признаком болезни является прогрессирующаяя амнезия с неуклонным опустошением памяти, происходящим в соответствии с законом Рибо, а также замещающими и экмнестическими конфабуляциями. Постепенно присоединяются и нарастают снижение уровня мышления, интеллекта, присоединяются очаговые симптомы (апраксия, агнозия, афазия, акалькулия и др.). Часто, обычно в связи с соматическими расстройствами, возникают ночные состояния конфабуляторной спутанности с суетливым возбуждением, нарушениями узнавания, дезориентировкой и типичными «сборами в дорогу». Различают следующие варианты заболевания: 1. простая форма старческого слабоумия, которой свойственно нарастание деменции и отсутствие продуктивной психопатологической симптоматики; 2. старческое слабоумие с эпизодами спутанного сознания, наступающими под влиянием экзогенных вредностей и цереброваскулярной недостаточности («старческий делирий», «острая пресбиофрения Вернике); 3. старческое слабоумие с возбуждением («хроническая пресбиофрения» или «конфабуляторная форма пресбиофрении»); 4. психотическая форма старческого слабоумия (в первые 1-3 года болезни наблюдаются паранойяльные, аффективные, галлюцинаторные, галлюцинаторно-параноидные и другие психотические синдромы, после окончания которых выявляется клиническая картина деменции). Лечение симптоматическое, при появлении психотических состояний назначаются мягкие нейролептики (хлорпротиксен и др.). Синоним: Сенильная деменция. |
|
Син.: Слабоумие апатическое. Безынициативность, бездеятельность. Нередко при сохранности знаний и умений полное отсутствие побуждений к их реализации. |
|
Проявляется у больных, длительно болеющих эпилепсией. Характеризуется тугоподвижностью мышления с постепенным сужением и оскудением интеллектуальной сферы. Сочетается с характерными для эпилепсии особенностями личности (вязкость, обстоятельность, педантизм, мелочность, взрывчатость, эгоцентризм и пр.). |
|
Необходимо на юбилее выдающегося лица. Чрезмерное прославление на юбилее, на обычном дне рождения невыдающегося лица имеет сильный оттенок речевой неадекватности. Если это делается не на юбилее и т. п., то вызывает подозрение в подобострастии, зависимости, желании нечто получить от объекта восхваления и др. На чествовании это имеет характер «ритуальной» необходимости. Поздравляя мужчину, в любом случае полезно соблюдать меру и объективность. |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
СЛАДОСТРАСТИЕ - 1. повышенное и дезадаптивное стремление к удовлетворению полового чувства, к чувственным удовольствиям вообще; 2. похоть, склонность к развратным действиям; 3. обострённое восприятие чувства удовольствия; 4. иногда - удовольствие от мастурбации.
* * * - склонность к чувственным наслаждениям, плотоугодие, плотская страсть.
Дышала ночь восторгом сладострастья…
Неясных дум и трепета полна,
Я вас ждала с безумной жаждой счастья,
Я вас ждала и млела у окна.
(Романс)
Символом сладострастия является образ Дон Жуана. См. Похоть. |
|
СЛЕД (общеславянск., имеющее точные соответствия только в германскои и балийских языках) - 1. гипотетическое изменение в нервной ткани, наступившее в результате любой её стимуляции. Например, след памяти; 2. незначительное количество вещества (обычно говорят «следы»). Например, «следы акоголя в крови»; 3. знак или признак. |
|
СЛЕДОВАНИЯ РЕАКЦИЯ - у некоторых биологических видов (вероятно, и у человека) - тенденция следовать за матерью или первым увиденным движущимся объектом после того, как произошел процесс запечатления в памяти соответствующей сенсорной информации (импринтинг). Предполагается, что данный вариант памяти является врождённой основой формирования привязанности у ряда биологических видов, начиная с птиц, не исключено, и младенцев человека. |
|
СЛЕДСТВИЕ - 1. любое явление или событие, неизбежно вытекающее из ему предшествующего в силу существования между ними причинно-следственных отношений; 2. в уголовном процессе - выяснение, расследование обстоятельств, связанных с преступлением.. |
|
СЛЕДЯЩИЕ ДВИЖЕНИЯ - движения глаз, совершаемые при наблюдении движущегося объекта таким образом, что его отображение проецируется на фовеальную ямку.
* * * медленные и плавные версионные (от лат. rersare - поворачивать, вращать, произвольно менять) движения глаз. С. д. возникают в ответ на реальное или кажущееся движение объектов. Иногда к числу С. д. также относят компенсаторные движения глаз вестибулярного происхождения. С. д. возникают со средним латентным периодом около 130 мс. С их помощью можно безошибочно отслеживать объекты, движущиеся со скоростью до 30 - 40 угловых градусов в секунду. При дальнейшем увеличении скорости движения объектов глаза начинают отставать. Возникающее «смазывание» видимых объектов приводит к нарушению различения тонких деталей. В связи с этим введено понятие «динамическая острота зрения». Существует предположение, что С. д. имеют систему регуляции, автономную от саккадических движений глаз. Это предположение подтверждается данными о различном действии некоторых психофармакологических веществ на саккадические и С. д. |
|
СЛЕЖЕНИЕ - вид деятельности оператора, в которой главную роль играет двигательный навык ручного управления; разновидность сенсомоторной координации. Задача оператора при С. заключается в том, чтобы посредством воздействий на органы управления удерживать движущийся объект на заданной траектории или совмещать его с другим движущимся объектом. Различают два основных вида С.- преследующие и компенсирующие. В первом случае оператор воспринимает весь ход изменений входного и выходного сигнала и сводит к нулю ошибку рассогласования. Во втором случае оператор видит только ошибку рассогласования и также должен свести ее к минимуму. Разновидностью сопровождающего С. является С. с предвидением. ним понимается процесс, при котором оператор воспринимает не только текущее значение входного сигнала, но и закон его изменения на некоторый отрезок времени вперед. Примером такого слежения является управление автомобилем в условиях, когда водитель видит лежащий впереди участок дороги. Установлено, что предвидение существенно улучшает условия деятельности оператора и повышает точность С. Основными характеристиками процесса С. являются время инерции, время нахождения метки на цели, величина ошибки С, скорость движения цели, первоначальное рассогласование и время С. При прочих равных условиях лучшими оказываются характеристики преследующего С. Помимо рассмотренного сенсомоторного С. в перспективе представляется возможность использования чисто сенсорного С, в котором оператор управляет объектом путем перемещения взгляда. Для этого используются бесконтактные датчики определения точек фиксации взгляда. Повышение эффективности С. ведется по трем основным направлениям: 1) выбор оптимальных значений параметров объекта и системы С. в целом; 2) увеличение объема информации.предъявляемой оператору; для этого в систему С. могут вводиться дополнительные цепи; 3) организация параллельной и взаимосвязанной работы нескольких операторов. Анализ процессов С, выполняемых человеком, производится, как правило, с помощью передаточных функций, разработанных в теории автоматического управления (см. -также Модель слежения). |
|
СЛЕЗА (общеславянск. - то, что льётся) - слабосолёный раствор, выделяемый слёзными железами, выполняющий функции смазки слизистой оболочки глаз. |
|
СЛЁЗНАЯ ЖЕЛЕЗА - железа, расположенная под верхним веком и продуцирующая смазывающие роговицу слёзы. В нос слезы попадают через слёзный проток. При некоторых психических расстройствах процесс слёзоотделения нарушается значительным образом. Например, глубокая депрессия сопровождается отсутствием слёз («сухая депрессия»), при лёгкой, невротической и особенно истерической депрессии, количество выделяемых слёз заметно возрастает («слезливая депрессия»). Попытки установить тяжесть депрессии по количеству выделяемых слёз успехом не увенчались. |
|
СЛЕПАЯ ЛЮБОВЬ - чрезмерная любовь, когда индивид или не замечает недостатков любимого или полностью оправдывает их, делает все в угоду объекту любви, помогает ему и защищает его во всех случаях, в том числе в случаях его неприглядных и преступных действий. Типичная реакция - насмешка, разной степени эмпатия.
Ее любовь к сыну была подобна безумию, смешила и пугала меня своей силой, которую я не могу назвать иначе, как яростной силой. Бывало, после утренней молитвы, она… горячо шипит: «Случайный ты мой, Божий, кровинушка моя горячая, алмазная, ангельское перо легкое! Спит, - спи ребенок, одень твою душеньку веселый сон, приснись тебе невестушка, первая раскрасавица…» (М. Горький, В людях).
Изображение слепой любви - образ Простаковой в комедии Д. Фонвизина «Недоросль».
Чрезмерная любовь изображалась в виде обезьяны, которая душит в объятиях своего детеныша. |
|
СЛЕПОЕ ЗРЕНИЕ - термин Л. Вайскранца, обозначает «зрительно управляемое поведение», которое контролируется стимулами, попадающими в область скотомы. Пациент реагирует на эти стимулы, но он их не осознаёт. Не следует смешивать с истерической слепотой, при которой сетчатка функционирует нормально. |
|
СЛЕПОЕ ПЯТНО - маленький, не содержащий фоторецепторов участок сетчатки, откуда нервные волокна выходят из глазного яблока. Также называется диском зрительного нерва. |
|
СЛЕПОЙ (общеславянск) - 1. не зрячий, не имеющий зрения или его потерявший; 2. не осознающий последствий своего поведения, руководствующийся исключительно верой или не подвергаемому сомнению и критике влиянию кого-то извне. |
|
СЛЕПОЙ АНАЛИЗ - любой анализ, который проводится без знания условий или без информации, которая могла бы повлечь предвзятость в интерпретации. Например, «слепой» метод клинической диагностики, когда врач-психиатр действует, не зная результатов другого исследования. |
|
СЛЕПОТА - состояние зрения от полного его отсутствия до зрения, при котором А) его острота меньше 20/200 после коррекции или б) при ограничении поля зрения до 20 градусов и менее. Этим термином иногда обозначают ряд специфических дефектов зрения. Например, потерю зрения в какой-то одной области зрения, потерю чувствительности к определённым сигналам, уменьшение способности видеть при низком освещении и др. |
|
СЛЕПОТА ВЕРБАЛЬНАЯ - см. Алексия. |
|
СЛЕПОТА КОРКОВАЯ ИЛИ МОЗГОВАЯ - слепота, возникшая в результате повреждения корковых зон зрения. Синоним: Слепота центральная. |
|
См. Гемералопия. |
|
СЛЕПОТА МУЗЫКАЛЬНАЯ - вариант амузии, утрата способности понимать значение нотных знаков. |
|
См. Гемералопия. |
|
СЛЕПОТА ПСИХОГЕННАЯ - функциональная, не имеющая органической основы слепота. Связана, предположительно, с диссоциацией личности, когда одна субличность пациента как бы не имеет доступа к переживаниям другой его субличности. Это предположение в равной степени относится и к другим проявлениями психической анестезии. См. Истерическая амблиопия. Синонимы: Истерическая слепота, Психическая слепота, Диссоциативная слепота. |
|
СЛЕПОТА СЛОВЕСНАЯ - см. Алексия. |
|
См. Агнозия на цвета. |
|
СЛИЯНИЕ (fusion) - соединение субличностей в целостную доболезненную личность при диссоциативном расстройстве идентичности (см.). Согласно литературе, это происходит чрезвычайно редко. См. Множественная личность. |
|
СЛИЯНИЕ БИНАУРАЛЬНОЕ - объединение звуков, поступающих в каждое ухо, в единое акустическое ощущение. |
|
СЛИЯНИЕ БИНОКУЛЯРНОЕ - объединение зрительных ощущений из обоих глаз в единое оптическое ощущение. Синоним: Сетчатое слияние. |
|
СЛИЯНИЕ И РАЗДЕЛЕНИЕ (fusion and defusion) - в психоанализе - динамика инстинктов, о чём З.Фрейд (1920) пишет так:»Нам никогда не приходится иметь дело с инстинктами жизни и инстинктами смерти в чистом виде, но всегда с различной степенью их комбинаций. Подобно тому, как происходит слияние инстинктов, при определённых условиях может произойти их разделение». Согласные в целом с этим утверждением, некоторые аналитики полагают, что в норме инстинкты смерти и жизни слиты воедино, но преобладают последние, при садизме и мазохизме они также слиты, но преобладают первые, а при неврозе навязчивых состояний разделены таким образом, что инстинкты жизни становятся объектом инстинктов смерти. |
|
СЛИЯНИЕ СВЕТОВЫХ МЕЛЬКАНИЙ - явление, характеризуемое тем, что серия световых импульсов (вспышек) воспринимается как непрерывный сигнал, если интервалы между импульсами соизмеримы со временем инерции зрения. Пороговая частота, при которой происходит С. с. м., называется критической частотой слияния мельканий (КЧСМ). |
|
СЛОВ СОСТАВЛЕНИЯ ТЕСТ - задание, в котором индивид просят составить как можно больше слов из определённого набора букв. Результат тестирования может служить показателем развития вербального воображения. |
|
СЛОВА ИНДЕКС - общее название любой систематической оценки частоты появления слов в письменной и/или устной речи. Нередко такие индексы ограничены определёнными лингвистическими областями, однако известны оценки общего индекса слов всего языка. Последние полезны в том отношении, что обеспечивают оценки того, насколько можно ожидать, что средний индивид знает используемые в определённом эксперименте слова. |
|
СЛОВА ПРЕИМУЩЕСТВА ЭФФЕКТ - описанный Дж.М.Кэттелом (1880) феномен, согласно которому буквы в знакомом слове распознаются быстрее, чем если они предъявляются изолированно. Противоречит распространённому представлению о том, что нужно прежде распознать буквы, чтобы прочесть всё слово. |
|
См. заполнители пауз. |
|
СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС - 1. все слова, значение которых понимает и/или использует индивид в своей языковой практике; 2. любой специально ограниченный список слов (например, словарь, глоссарий); 3. полный список слов какого-либо языка. Число таких слов, а также динамика словарного запаса являются важным показателем развития культуры нации, её творческого потенциала. Некоторые лингвисты (русисты) отмечают, что процесс словообразования в русском языке в последние десятилетия замедляется, говорят также о наметившейся тенденции к его деградации, особенно о заполнении пространства языка сленговыми выражениями различных субкультур, в первую очередь уголовной. Когда президент РФ публично употребляет выражения типа «мочить в сортире», то это та ситуация, в которой ему следовало бы сделать это с собою, чем с русским языком. |
|
СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС АКТИВНЫЙ - все слова, которые индивид использует в своей устной и письменной речи. Число таких слов в речи детей растёт обычно быстрее, чем скорость овладения адекватным значением соответствующих понятий. |
|
СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ПАССИВНЫЙ - все слова, которые индивид может использовать в своей речи и значение которых он понимает при чтении и слушании. Пассивный запас обычно значительно превышает активный запас, что требует какого-то разъяснения. В любом случае этот факт свидетельствует о том, что дети овладевают языком значительно раньше того, как они начинают пользоваться активным запасом слов. |
|
СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ЧИТАЕМЫЙ С ЛИСТА - у начинающих читать - слова, которые они могут читать быстро («с листа») без эксплицитного фонетического декодирования. Дети, которых учат читать методом «целых слов», обычно имеют больший словарный запас, читаемых с листа, нежели дети, обучающиеся читать традиционным методом. |
|
СЛОВАРЬ АКТИВНЫЙ (англ. active vocabulary) - совокупность слов, которыми пользуется человек при построении высказываний (в устной и письменной речи). Чем богаче С. а. у человека, тем точнее он может выразить свою мысль, тем меньше у него конфликтов, связанных с тем, что его не поняли. Конфликтолог должен постоянно работать над расширением своего С. а., поскольку воздействие на участников конфликта во многом осуществляется словом. См. Словарь пассивный |
|
СЛОВАРЬ ПАССИВНЫЙ (aнгл. passive vocabulary) - совокупность слов, которые человек более или менее точно понимает (при чтении и слушании), но не использует сам в речи. С. п. шире активного словаря. Также называется словарем узнавания. Чем богаче С. п. у человека, тем точнее он может понять письменную или устную речь, тем меньше у него конфликтов, вызванных тем, что он не понял др. человека. |
|
«СЛОВ-ВЕШАЛОК» СИСТЕМА - мнемонический приём (метод запоминания), при котором используется ряд заученных слов, с которыми затем индивид последовательно ассоциирует стимулы, предъявляемые для запоминания. |
|
СЛОВЕСНАЯ ОКРОШКА - в психопатологии - метафора, обозначает разорванную речь, в которой, как обычно указывают, проявляется разорванность мышления. Это утверждение нуждается в уточнении, поскольку доречевые формы мышления (наглядно-действенное, до некоторой степени также наглядно-образное мышление) могут при разорванности мышления не страдать в той же глубокой степени, как словесно-логическое мышление. Синоним: Словесный салат. |
|
СЛОВЕСНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ - в психоанализе - психический образ слова. В то время как бессознательная идея рассматривается как представление самого объекта, то есть как предметное представление, сознательная идея, в свою очередь, - как связь объекта с вербальным образом, усвоенном от других, свидетельством того, что она действительно изменилась под прямым воздействием внешнего мира. По мнению З.Фрейда (1915, 1923), словесные представления играют определённую роль в шизофреническом мышлении - пациент (точнее, то, что аналитик принимает за личность пациента) при этом отводит катексис от предметных представлений, то есть лишает их смысла, а затем обращается с ними так, как если бы они были предметами и создаёт галлюцинаторный мир на основе слов, а не объектов. При шизофреническом мышлении, согласно данной позиции, слова подчиняются мышлению первичного процесса, то есть воспринимаются так же, как у здоровых людей воспринимаются зрительные образы сновидений. Е.Блейлер (1927), вероятно, под влиянием идей З.Фрейда, описал аутистическое мышление как находящееся под контролем аффектов, то есть бессознательных процессов. |
|
СЛОВЕСНЫЙ СИГНАЛ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ - разновидность звуковой сигнализации (см. Сигнализатор СЧМ). С. с. п. состоит из начального предупреждающего сигнала (неречевого) для привлечения общего внимания и обозначения общей задачи, а также из краткого стандартизованного речевого сигнала (словесного сообщения), который идентифицирует конкретные условия и предлагает соответствующие действия. При формировании С. с. п. следует руководствоваться общими инженерно-психологическими требованиями к организации речевого вывода информации из машины. Кроме этого, нужно учитывать и некоторые специфические требования. Уровень словесных сигналов тревоги для критичных ситуаций должен быть, по крайней мере, на 20 дБ выше уровня помех в месте расположения оператора, принимающего сигнал. Критичные С. с. п. следует повторять с паузой не менее 3 с между сообщениями до тех пор, пока положение не будет исправлено. Громкость С. с. п. должна регулироваться оператором или автоматическим устройством с учетом производственных условий и факторов безопасности операторов. Движение регулятора громкости должно быть ограничено, чтобы любой сигнал был слышен оператору. Длительность С. с. п. должна быть не менее 0,5 с и может продолжаться до соответствующей реакции (корректирующего действия) оператора. Завершение этого действия должно автоматически прекращать сигнал. |
|
СЛОВЕСНЫЙ ФОРМАЛИЗМ - в психопатологии - особенность речи, в которой проявляется формализм мышления, в частности, это буквальное понимание метафор, аллегорий, образных выражений. Кроме того, некоторые из таких пациентов не владеют или не пользуются разговорной речью, предпочитая более официальную фразеологию письменной речи. |
|
СЛОВО (общеславянск.) - 1. единица языка, служащая для обозначения отдельного понятия; 2. речь, язык; 3. высказывание, выражение, фраза; 4. мнение, решение, вывод; 5. обязательство сделать, выполнить что-либо, обещание; 6. публичное выступление, речь, официальное заявление; 7. в логике - достаточно трудно дать точное определению этому термину, хотя каждый имплицитно знает, что он обозначает. Рабочей является такая его дефиниция: это минимальная свободная лингвистическая единица. |
|
СЛОВО ЧЕСТИ - нравственная установка выполнять обещанное, держать данное слово как вопрос сохранения или утраты чести. Характерно для культурного благородного человека. Слово чести нельзя давать, не продумав хорошо ситуацию и не взвесив свои возможности. Ср. ответственность, обязательство, обещание. |
|
СЛОВОБЛУДИЕ - пустая болтовня, пошлое краснобайство. Этим отличается персонаж романа М. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» Порфирий Головлев. |
|
См. болтливость. |
|
СЛОГ - сегмент речи, который состоит из гласного и согласного (нескольких согласных) звуков и произносится на одном выдохе. |
|
СЛОЖНАЯ СИСТЕМА - собирательное название систем, состоящих из большого числа взаимосвязанных элементов. Часто С. с. называются системы, которые нельзя корректно описать математически - либо потому, что в системе имеется очень большое число различных элементов, неизвестным образом связанных друг с другом (напр., мозг), либо потому, что мы не знаем природы явлений, протекающих в системе, и поэтому не можем количественно их описать. В других случаях сложными называются системы, для изучения которых необходимо было бы решать задачи с непомерно большим объемом вычислений или вообще переработать такой большой объем информации, что для этого, даже если использовать самые быстродействующие ЭВМ, потребовалось бы очень много времени. Теория С. с. рассматривается специальной теоретической дисциплиной - системологией, практика - системотехникой, методология - системным анализом. Примерами С. с. являются: предприятия в целом, производственный комплекс цеха или участка, состоящий из некоторого числа технологических участков; АСУ; объекты психологических исследований (коллектив, индивидуум, нервная система, анализатор и др.). Понятие С. с. не следует путать с понятием «большая система», т. к. последний термин характеризует только одну черту сложности - размерность. |
|
СЛОЖНОСТЬ ОПЕРАТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - совокупность объективных факторов, влияющих на качество и продолжительность выполнения человеком требуемых функций в СЧМ. С. о. д. разделяется на несколько видов, каждый из которых характеризуется совокупностью факторов, определенным образом влияющих на результаты деятельности оператора или зависящих от той или иной стороны операторской деятельности или конструкции технических устройств. Целесообразно различать следующие виды С. о. д.: 1) аппаратурная сложность, которая зависит от особенностей конструкции технических средств (вид и размеры информационного и моторного полей рабочего места, вид и размещение элементов, требуемые положения оператора, аппаратурная неупорядоченность рабочего места и др.); 2) оперативная сложность, зависящая от особенностей операций, выполняемых оператором (оперативная неупорядоченность, требуемая точность, необходимость перекодирования информации, логическая сложность и стереотипность алгоритма деятельности оператора и т. п.); 3) режимная сложность, которая определяется режимом работы оператора (продолжительность режима, условия обитаемости, загруженность, вид и напряженность деятельности, условия восприятия информации, нарушения привычных стереотипов в деятельности, наличие помех и т. д.); 4) временная сложность, обусловленная необходимостью соблюдения требуемых временных соотношений между действиями различных операторов или требованиями выполнения работ в течение заданного времени (темп работы, скорость управляемых процессов, дефицит времени, соблюдение ритма, взаимодействие операторов во времени и пр.); 5) эмоциональная сложность, обуславливающая появление у оператора субъективных ощущений напряженности в работе и подсознательного торможения или ускорения операций (ответственность, опасность, несовместимость в группе, дефицит информации, неупорядоченность выполняемых функций и др.). Рассмотренные виды сложности количественно оцениваются с помощью соответствующих показателей С. о. д. (Ю. Г. Фокин). |
|
СЛОИ - в психоанализе - геологическая метафора, дающая представление о том, что воспоминания, стадии психосексуального развития и т.д. накладываются одно на другое таким оразом, что более ранние воспоминания и стадии расположены на большей глубине, чем более поздние. Метафора подразумевает, что ранний материал более доступен, чем поздний, и что тяжёлые, неизлечимые заболевания являются более поздними по происхождению, чем не столь тяжёлые. Допускается возможность того, что ранний материал оказывается легкодоступным - в этом случае можно воспользоваться другой геологической метафорой - сброс. |
|
СЛУХ - способность живого организма воспринимать звуки и ориентироваться по ним в окружающей среде. В основе этой способности лежит деятельность слухового анализатора, который связан с другими анализаторами и эфференными системами. Первоначальными, жизненно важными стимулами, формировавшими С, были звуки и шумы живой и неживой природы. Для человека особым, чрезвычайно важным фактором формирования слуховой функции является членораздельная речь, акустические характеристики которой находят определенное отражение в соответствующих характеристиках С. Помимо речевых имеется ряд других культурных форм звуков, таких как музыкальные звуки, звуки трудовых процессов и т. п., которые не привели, однако, к формированию особых параметров С. в филогенетическом смысле, а только определили его частные навыки и способности. Как и для любой другой сенсорной системы, основной особенностью действия С. является отражение внешнего мира в форме адекватного образа, т. е. в данном случае - звукового. Статический звуковой образ содержит три параметра, определенным образом связанные с объективными характеристиками звуков: громкость (соответствует интенсивности), высота (соответствует частоте) и для звуков сложного состава тембр, или «окраска» (соответствует структуре звукового спектра). Однако для звуков сложного состава их спектр является носителем информации не только о тембре, но и о высоте и громкости. Реальные звуки практически никогда не имеют статической структуры, поэтому для звукового образа весьма характерна его динамическая структура, определяемая изменением и взаимосвязью громкостных, высотных и тембровых признаков во времени. На интенсивности стимулов для С, как и для других сенсорных систем, характерна логарифмическая зависимость уровня ощущения от силы воздействия стимулов (масштаб равных относительных приращений). |
|
СЛУХ ХРОМАТИЧЕСКИЙ - вариант синестезии, когда акустические стимулы сопровождаются оптическими цветовыми ощущениями. |
|
СЛУХА ТЕОРИИ - наиболее известными считаются две их них. Теория Гельмгольца или теория места (1860) предполагает, что высота воспринимаемого тона определяется областью максимальной вибрации базиллярной мембраны внутреннего уха. Та её часть, которая прилегает к овальному окну, резонирует преимущественно на высокочастные звуки, другая, удалённая к куполу улитки, - на низкочастотные тона. Считается, что громкость и различение тонов зависят от числа возбуждаемых акустическим стимулом нейронов. Другая, теория периодичности, подчёркивает значение факта синхронизации запуска акустических нейронов, представленных на базиллярной мембране группами волокон. Современные представления являются, скорее, продуктом синтеза упомянутых теорий. Существуют другие, менее обоснованные теории. В теории Резерфорда или теории частоты (телефона) предполагается, что реакция базиллярной мембраны похожа на реакцию телефонной диафрагмы. В гидродинамической теории Майера особое значение отводится количеству вибрирующих участков базиллярной мембраны, принимающей участие в восприятии звуковой модели. Теория звуковых моделей Юалда указывает, что различные модели колебаний мембраны могут зависеть от конфигурации звуковых волн. В целом отмеченные теории рассматриваются, в основном, как периферические и они не раскрывают сложной природы слуха. |
|
СЛУХОВАЯ ЛОКАЛИЗАЦИЯ - 1. процесс определения точки пространства, в которой находится источник звука. Основную роль играет при этом бинауральное восприятие звуков; 2. результат такого процесса.. |
|
СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ - одна из разновидностей образной памяти, связанная с сохранением, воспроизведением слуховых образов. С. п. может выступать также в качестве индивидуальной особенности памяти человека. У отдельных людей слуховые представления закрепляются и воспроизводятся легче и быстрее по сравнению с другими представлениями. Экспериментально установлено, что С. п. часто является необходимым условием сохранения и воспроизведения информации, предъявляемой зрительно. |
|
СЛУХОВОЕ ПРОСТРАНСТВО - ощущение физического пространства, окружающее кого-либо, получаемое через слух. |
|
СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР - совокупность соматических, рецепторных и нервных структур, деятельность которых обеспечивает восприятие звуковых колебаний. С. а. состоит из рецептора (уха), слухового нерва и сложной системы нервных связей и центров мозга. С. а. человека улавливает форму звуковой волны, частотный спектр чистых тонов и шумов, осуществляет в определенных пределах анализ и синтез частотных компонент звуковых раздражений, обнаруживает и опознает звуки в большом диапазоне интенсивности и частот. С. а. позволяет дифференцировать звуковые раздражения и определять направление звука, а также удаленность его источника. Слуховой аппарат человека воспринимает как слышимый звук колебания с частотой от 16 Гц до 20 кГц, ухо наиболее чувствительно к колебаниям в области средних частот - от 1000 до 4000 Гц. Физически звук характеризуется интенсивностью, частотой и формой звуковой волны. В слуховых ощущениях они отражаются соответственно как громкость, высота и тембр звука. Основными количественными характеристиками С. а. являются абсолютные (нижний и верхний) и дифференциальные пороги. Нижний абсолютный порог звуковому давлению 2 Па (силе звука эрг/см2); верхний абсолютный порог соответствует интенсивности звука, вызывающей болевые ощущения; для большинства частот она равна 120... дБ. Дифференциальный порог С. а. по интенсивности зависит как от интенсивности, так и частоты звуковых колебаний. Однако в пределах среднего участка диапазона изменения звука по частоте и интенсивности величина энергетического дифференциального порога примерно постоянна и составляет около 0,1 от исходной интенсивности звука. Различение звуков по частоте у человека более совершенно, чем различение по интенсивности: оно происходит при относительном изменении частоты на 0,002 от исходного значения. Временной порог С. а., т. е. длительность звукового раздражителя, необходимая для возникновения ощущений, также не является постоянной величиной. С увеличением как интенсивности, так и частоты звука он сокращается. Минимальная длительность звука, при которой оценивается его качество, равна 20...50 При длительности 2 человек отмечает лишь его наличие и воспринимает любой звук, как щелчок. С. а. позволяет определять положение источника в пространстве: расстояние до него и направление относительно субъекта. Короткие дистанции (1 - 2 м) оценивается грубо, с точностью до десятков сантиметров. Расстояние до движущегося объекта определяется на слух точнее, чем до неподвижного. Точность распознавания направления звука различна по отношению к волнам различной длины. Для низких частот (до 800 Гц) порог различения в горизонтальной плоскости равен примерно 10 град., с увеличением частоты он возрастает, достигая 20 - 22 град. в районе 3000 Гц, а затем вновь уменьшается. Направления в горизонтальной плоскости дифференцируются точнее, чем в вертикальной. Решающую роль восприятия направлений играет бинауральный эффект (парность С. а.). |
|
СЛУХОВОЙ НЕРВ - 8 пара черепных нервов, состоит из улиткового нерва, медиатора ощущений звука, и вестибулярного нерва, передающего информацию о положении тела в пространстве. |
|
СЛУХОВЫЕ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ - см. Галлюцинация.
Читала Дора Спинозу и умерла, не дочитав половины. Шутила, говорила, что выучится думать хорошенько, вот и выучилась. Вот печатный Спиноза цел и на столе развернутый лежал все время с ее смерти, а ее нет… Что умерло, то спит и не придет повернуть рукой забытую страницу. Долинский хотел отойти от окна и вдруг страшно вздрогнул, и по телу его пробежали мурашки. В комнате покойной Доры тихо и отчетливо перевернулась страница. «Детский страх!.. Мечта, послышалось мне, иль просто ветер дунул», - говорил себе Долинский, стараясь взять над собою силу, а панический, суеверный страх сам предупреждал его, он брал его за плечи, двигал на голове его волосы и чрез мгновение донес до его слуха столь же спокойный и столь же отчетливый звук от оборота второй страницы. «Вторая, - шептал дрожащими от ужаса губами Долинский. - их три: так третья, что ли, будет тоже?» Третья страница зашелестела, не спеша перевалилась и, шурша, легла на открытую половину (Н. Лесков, Обойденные). |
|
СЛУХОВЫЕ ОБЛАСТИ КОРЫ МОЗГА - зоны в височных отделах мозга, куда восходят слуховые нервные пути. |
|
СЛУЧАЙ - (как и «лучший», от, вероятно, старославянск. «лукый» - случайный, выпавший на долю, назначенный судьбой; англ. оccasion - случай, обстоятельство; повод, основание; событие) - 1. в эксперименте - некое событие, происходящее внутри системы под влиянием какого-то внешнего стимула помимо воздействия независимых переменных данной системы. Например, сосулька в Санкт-Петербурге падает с крыши дома на голову прохожего в этом смысле совершенно случайно, а не по злой воле губернатора города; 2. событие, описываемое в терминах теории вероятности. Имеется в виду, что оно детерминировано множеством переменных, о которых мало что известно. Например, предсказать, выпадет решка или орёл при подбрасывании монеты, невозможно даже при помощи самого совершенного компьютера. Тем более утопично считать, что можно предвидеть реакцию конкретного человека в предполагаемой ситуации, хотя в бихевиоризме и психоанализе такой скепсис в принципе считается недопустимым; 3. положение дел, вещей, обстоятельств; 4. некое явление, событие. Например, клинический случай; 4. в философии - а) любое явление, выражающее некую, большей частью неизвестную закономерность, необходимость (Демокрит); б) конструирующее начало во Вселенной (Эпикур).
* * * - происшествие, оказия, событие, ограниченное временем и пространством своего существования. В науке используется как элемент социологического анализа общественных процессов, при конфликтологической экспертизе тех или иных политико-управленческих решений, в процессе прогнозирования социально-политической ситуации (А. Г. Большаков, 1995). |
|
СЛУЧАЙНАЯ ВЫБОРКА (random assigment) - процедура выбора, гарантирующая, что испытуемые оказались помещёнными в контрольную или экспериментальную группы случайным образом и тем самым они представляют популяцию в целом.
* * * - выбор объектов из генеральной совокупности случайным образом. |
|
СЛУЧАЙНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ - важная процедура натуралистического контроля, которая, при периодических наблюдениях, способна повлечь предвзятость в оценке данных в силу влияния субъективных факторов. При изучении фактов психопатологии при условии неуклонного соблюдения строгой процедуры исследования в значительной мере может быть быть сглажена. |