Приглашаем посетить сайт
Статьи на букву "Р" (часть 2, "РАЗ"-"РАЙ")
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
См. занимать разговором. |
|
РАЗВОД - распад, прекращение, окончание брачных отношений. Частота разводов в РФ, по разным данным, достигает 45-60%, но ответственного отношения властей к данному явлению не существует. Сравнительно редко разводы происходят мирно, а бывшие супруги поддерживают в последующем ровные отношения и не препятствуют друг другу заниматься воспитанием детей. Большей частью браки распадаются в первые несколько лет совместной жизни, но иногда это случается спустя десятилетия и даже в старческом возрасте. Едва ли не главным последствием развода является его психотравмирующеее воздействие на детей, которые, по разным данным, страдают и обнаруживают невротические расстройства в течение 2-15 лет после распада семьи. У 40% детей в этот период обнаруживаются депрессивные расстройства настроения. Особенно тяжело переживают развод дети в возрасте 7-13 лет. В относительно меньшей степени от развода страдают супруги, хотя и для многих из них, особенно для женщин, он может стать достаточно серьёзной психической травмой, особенно если бывшие мужья рекращают им помогать и даже не платят алиментов. |
|
См. пустая болтовня. |
|
РАЗВРАТ - половая распущенность, испорченность нравов, аморальный стиль поведения, отношений. |
|
РАЗВРАТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ - уголовно наказуемые сексуальные действия перверзного типа, направленные на малолетних и несовершеннолетних. Обычно является основанием для направления обвиняемого на судебно-психиатрическую экспертизу. Развратные действия чаще всего совершаются лицами с некоторыми половыми извращениями (в особенности педофилией). |
|
РАЗВРАЩЕННОСТЬ (первоначально «искаженность») - склонность к половой распущенности, к развратному образу жизни, развратным мыслям и чувствам. Ср. образ Свидригайлова в романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание». |
|
РАЗВЯЗНОСТЬ (ср. вести себя скованно, разнузданный) - излишняя непринужденность в обращении с другими.
Он так развязно держал себя, что сидевший напротив французский пехотный офицер из Страсбурга… нашел возможным вмешаться в разговор… (И. Тургенев, Дым)
* * * Нигде и никогда не надо ее допускать со своей стороны. Даже непринужденность (см.) может быть принята за развязность (это довольно близкие понятия) и оценена не в вашу пользу. В частности, раздражает развязный тон, не способствующий достижению положительной коммуникативной цели. Оптимальная реакция на развязность собеседника - дать ему понять мимикой и сдержанными репликами, что это вам не нравится, не делая прямого замечания; не поддерживать такую манеру. Не путать с естественностью речевого поведения, при которой допустимы небольшие вольности. Нужно объяснить себе причины развязности собеседника (просто невоспитанность, цель подействовать на вас этим, стремление унизить или принизить вас и др.). Ср.
противоположный коммуникативный недостаток - скованность речи. |
|
Это нужно делать «про себя». Нетактично допытываться, делая перед собеседником то одно, то другое предположение, задавая ему «наводящие» вопросы. |
|
Движение в суставе, приводящее к увеличению угла между сочлененными сегментами конечности или ее выпрямлению. |
|
РАЗГЛАГОЛЬСТВОВАТЬ - говорить многословно и бессодержательно, «широко» и важно. Отрицательное явление, особенно в диалоге. Вызывает насмешливое раздражение. Даже собеседнику-другу не следует указывать на этот его недостаток, а лучше смириться и терпеливо слушать. Замечание по этому поводу воспринимается чаще всего болезненно. Можно перебивать, извиняясь при этом и направляя речь собеседника в нужное вам русло. Разглагольствование - распространенный недостаток речевого общения, вид нескромности. Субъект упивается своей речью, демонстрацией своих знаний, осведомленности, произносит длинные реплики, тирады, монологи вместо коротких реплик, которыми положено обмениваться в диалоге. И вообще плохо, когда кто-то полностью берет разговор в свои руки, не давая собеседникам ничего сказать. Нельзя допускать, чтобы разговор шел в одни ворота, специально следите, чтобы этого не было с вашей стороны; напротив того, нужно умерить свой собственный речевой пыл и постараться активизировать другого или других. |
|
РАЗГОВОР В ПОЛЬЗУ БЕДНЫХ - разглагольствования, рассуждения, особенно диалогического вида, о маловозможных решениях социальных проблем, прекраснодушного или патетического характера. Отрицательное явление, если имеет затяжной характер, и этого следует избегать. Ср. изображение этого в рассказе К. Станюковича «Благотворительная комедия». |
|
Если он возник, культурному человеку его нужно быстрее прекращать, возвращаясь к нормальному тону - призывами к спокойствию, собственным примером, резонами по существу дела, уступками и др. |
|
Неприлично, когда кто-то много, пространно рассказывает о себе, о своих болезнях, своем прошлом, своих успехах, конфликтах на работе и т. д. Это называется эгоцентризм, т. е. человек в беседе ставит себя в центр; его не интересуют другие люди и их жизнь, их интересы, нужды. Это, конечно, не может нравиться собеседникам, люди избегают общаться с таким человеком. Дело не в том, чтобы не говорить о себе, а в том, чтобы делать это поменьше, оставляя возможность для обсуждения вопросов, более интересных для других. |
|
Это целесообразно при обсуждении конфиденциальных тем. Трудно, например, представить себе, чтобы объяснение в любви происходило в присутствии свидетелей. Другие случаи: просьба одолжить значительную сумму денег, предоставление отцу или матери доверительной информации о его (ее) ребенке, его неправильном поступке и т. п. Напротив, есть ситуации, в которых разговор тет-а-тет нецелесообразен: при возвращении одолжившему небольшой суммы денег (лучше, чтобы были свидетели, так как человек может совершенно искренно забыть об этом через какое-то время), при получении важного для вас обещания и др.
- «Мне бы словечко вам сказать, матушка… с глазу бы на глаз…» - «Что за тайности?» (Мельников-Печерский, В лесах). |
|
См. общение с вышестоящим. |
|
РАЗГОВОРОМ ЛЕЧЕНИЕ - полушутливый термин, обозначающий индивидуальную психотерапию. |
|
РАЗГОВОРЧИВОСТЬ - речевая активность, словоохотливость, речистость. Часто обусловлена развитостью речевых умений и навыков - речевой компетенцией. Может произвести впечатление несерьезности или навязчивости. Ср. коммуникабельность. |
|
РАЗГРУЗОЧНО- ДИЕТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ - биологический метод лечения некоторых заболеваний (в психиатрии - вялотекущей шизофрении, протрагированных невротических и неврозоподобных расстройств) методом дозированного голодания с последующим диетическим питанием в восстановительном периоде. Ныне используется редко. |
|
РАЗГУЛЬЕ - буйное веселье, обычно обусловленное выпивкой.
Разгулялися ребята, распотешилися.
(Песня)
Что-то слышится родное
В долгих песнях ямщика:
То разгулье удалое,
То сердечная тоска.
(А. Пушкин, Сквозь волнистые туманы)
И в праздник, вечером росистым,
Смотреть до полночи готов
На пляску с топотом и свистом
Под говор пьяных мужичков.
(М. Лермонтов, Родина)
Ср. песню «Как во городе было во Казани» из оперы М. Мусоргского «Борис Годунов». |
|
РАЗДВОЕНИЕ ЛИЧНОСТИ (МНОЖЕСТВЕННАЯ ЛИЧНОСТЬ) - явление, при котором целостность личности индивида становится раздробленной, возникает две (или более) относительно независимые подличности, теряется ощущение целостности основы личности (патологическое явление).
Ср.:
Бобров бесцельно бродил между опустевших заводских зданий и, как это случается иногда при особенно сильных душевных потрясениях, говорил сам с собой вслух… «Ну, скажи же, скажи, что мне делать? - страстно шептал он, обращаясь к кому-то другому, ПОСТОРОННЕМУ, как будто сидевшему внутри его. - Мне кажется, я убью себя… Я не выдержу этой муки…» А другой, ПОСТОРОННИЙ, возражал из глубины его души, также ВСЛУХ, но насмешливо-грубо: «Нет, ты не убьешь себя…»…Среди этого ужасного состояния внутреннего раздвоения наступали минутные проблески… (А. Куприн, Молох).
Ср. фрагментация. |
|
РАЗДЕЛЕНИЕ - способ преодолевать внутренний конфликт (аффективную амбивалентность) путём разъединения противоположных эмоций и принятия в данный момент лишь одной из них, которая обычно бывает представлена в усиленном виде. Например, симпатия и одновременно с нею антипатия к кому-либо проявляется только тем, что индивид называет "любовью", он при этом как бы игнорирует негативные качества объекта своей любви, идеализирует его. Спустя некоторое время любовь может смениться столь же интенсивной и некоррегируемой ненавистью, не оставляющей места для тёплого чувства или хотя бы уважения. Разделение указывает на неспособность индивида формировать адекватное, взвешенное отношение к кому- или чему-либо, на наличие диссоциации личности. |
|
РАЗДЕЛЕНИЕ ВЛАСТЕЙ - в конституционном праве принцип, согласно которому власть в государстве осуществляют три независимые ветви власти (исполнительная, законодательная и судебная), уравновешивающие друг друга (т. н. система сдержек и противовесов). Теория Р. в. впервые выдвинута Дж. Локком, развита Ш. Монтескье. Сыграла значительную роль в борьбе против абсолютизма. По принципу Р. в. впервые была построена Конституция США. Р. в. - один из элементов правового государства и демократии. Нарушение Р. в. ведет к возникновению противоречий между ветвями власти. |
|
РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА - дифференциация, специализация трудовой деятельности, сосуществование различных ее видов. Общественное Р. т. - дифференциация в обществе различных социальных функций, выполняемых определенными группами людей, и выделение в связи с этим различных сфер общества (промышленность, сельское хозяйство, наука, искусство, армия и др.). Техническое Р. т. - расчленение труда на ряд функций, операций в пределах организации. Общественное и техническое Р. т. находит выражение в профессиональном Р. т. Специализацию производства в пределах страны и между странами называют территориальным и международным Р. т. Первоначальное Р. т. - половое и возрастное. В дальнейшем Р. т. в совокупности с действием др. факторов (имущественное неравенство и др.) приводит к возникновению различных социальных групп. В современную эпоху растет международное Р. т., которое способствует развитию мировых интеграционных процессов. |
|
РАЗДОЛЬСКОГО СИМПТОМ (по имени отечественного невролога И. Я. Раздольского, 1890-1962) - появление боли при легком поколачивании пальцами по передней брюшной стенке в подвздошных областях справа подтверждает диагноз острого аппендицита. |
|
Воздействие на ткани различных факторов, вызывающее ощущение соответствующей модальности. |
|
РАЗДРАЖЕНИЕ (РАЗДРАЖЕННОСТЬ) (от дражати «дразнить») - состояние досады, гнева, недовольства. Ср. выражение выводить из равновесия. Раздражение может быть нескрываемым (сочетаясь, например, с ироничностью речи) и подавляемым (сочетающимся со сдержанностью). Возможные проявления - хмурые брови, резкий голос (подавленно-напряженное произношение) или громкий голос, прищуренные глаза; ср. отмахнуться от кого-л. в раздражении. Может сочетаться с нетерпением. Типичная реакция собеседника - недовольство, неловкость, ответное раздражение. Может быть следствием неприятного сообщения, ожидания, особенно длительного; необходимости общения с неприятным собеседником, в том числе следствием его внешнего вида, манеры общения и поведения в целом; надоедливости собеседника, предшествующего расстройства настроения.
Они были свидетелями тяжкого процесса [судебного], видели каждый день отца своего раздраженным и огорченным (А. Дружинин, Полинька Сакс).
Ах, ужаснее всего мне все эти соболезнованья! - вскрикнула Кити, вдруг рассердившись. Она повернулась на стуле, покраснела и быстро зашевелила пальцами, сжимая то тою, то другою рукой пряжку пояса, которую она держала. Долли знала эту манеру сестры перехватывать руками, когда она приходила в горячность… (Л. Толстой, Анна Каренина)
…И все, что в это время говорили, было неинтересно, несправедливо, глупо, он чувствовал раздражение, но молчал… (А. Чехов, Ионыч) |
|
См. Возбудимость. |
|
РАЗДРАЖИМОСТЬ (ВОЗБУДИМОСТЬ) - свойство внутриклеточных образований, клеток, тканей и органов реагировать изменением структур и функций на действие факторов внутренней и внешней среды. |
|
РАЗДРАЖИТЕЛЬ - любое воздействие, способное вызывать ответную реакцию организма. Отрицательными раздражителями называют те из них, которые организм учится избегать, положительными раздражителями - те, к контакту с которыми он активно стремится. Подпороговыми называют раздражители, которые не осознаются (не опознаются), хотя организм может, как предполагается, на них реагировать и их запоминать. Раздражители могут иметь источником как внешнюю среду обитания, так и внутреннюю среду организма (внешние раздражители и, соответственно, внутренние раздражители). Патологическими раздражителями считаются те из них, которые вызывают или способны вызывать болезненные изменения в организме. Синоним: Стимул.
* * * любой материальный агент, внешний или внутренний, осознаваемый или неосознаваемый, выступающий как условие последующих изменений состояния организма. Понятие Р. является родовым по отношению к понятиям стимул и сигнал. При наличии фиксированной причинно-следственной связи между данным событием и последующими изменениями в состоянии организма Р. выступает как стимул, а соответствующее изменение - как реакция. В качестве Р. выступают материальные агенты различной природы (физической, химической, физико-химической), которые воспринимаются либо рецепторами анализаторов, либо непосредственно клетками некоторых органов и тканей. Р. могут различаться по модальности (виду энергии) и интенсивности. По интенсивности Р. меняются от минимальных (достаточных для возникновения ощущения) до максимальных (приводящих к болевым ощущениям). Эти значения Р. соответствуют нижнему и верхнему абсолютному порогу ощущений. Р. могут выступать как адекватные и неадекватные, т. е. соответственно генетически соотнесенные и несоотнесенные, но вызывающие специфические для данного анализатора ощущения. Так, сетчатка обусловливает возникновение зрительных ощущений как при воздей-, ствии светом, так и при механических или электрических воздействиях на глаз. |
|
РАЗДРАЖИТЕЛЬНАЯ СЛАБОСТЬ - сочетание повышенной нервно-психической возбудимости с симптоматикой нервно-психической истощаемости (раздражительности, впечатлительности, нетерпеливости, нестабильности настроения, с одной стороны, и утомляемости, быстрого угасания интересов, снижения концентрации внимания и активности, с другой). Рассматривается как проявление средней степени выраженности астенического синдрома.
* * * Психопатологическое состояние, характеризующееся сочетанием раздражительности (аффективной лабильности) с ослаблением концентрации внимания, чрезмерной утомляемостью, сниженной работоспособностью. |
|
РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ - состояние субъекта, характеризующееся повышенной возбудимостью, неустойчивостью, легко переходящее в озлобленность, гнев, досаду. Р. - одно из психологических условий возникновения конфликта.
* * * - чрезмерная чувствительность, нетерпеливость.
* * * (общеславянск. «дражити» - дразнить, сердить) - общее название проявлений излишней, чрезмерной чувствительности в отношении повседневных впечатлений, как приятных, так и, чаще всего, неприятных, особенно таких, которые адресованы самолюбию. Большей частью характеризуется как постоянно возникающие, но кратковременные вспышки недовольства, относительно неглубокие проявления неприязни, вербальной и косвенной агрессии, ориентированные на кого- или что-либо. Раздражительность может указывать на наличие: 1. астенического состояния (в этом случае раздражительность характеризует скорее несдержанность, то есть неспособность усилием воли тормозить, блокировать непосредственные, эмоциональные реакции на происходящее); 2. чрезмерной впечатлительности, возникающей по разным причинам (в частности, тенденции «всё принимать близко к сердцу», особенно свойственной депрессии, тревоге и астенодепрессивным состояниям). Такая раздражительность обычно сопровождается склонностью обвинять также и себя в неблаговидном поведении. Впечатлительность нередко сочетается при этом с излишней мнительностью; 3. преобладанием дисфорической тональности настроения, повышенной готовности к агрессивным реакциям даже в ответ на относительно безобидные замечания в свой адрес со стороны окружающих; 4. эгоцентрических особенностей личности, вследствие чего недовольство проявляется в таких ситуациях, когда кто-то делает или говорит нечто, противоречащее ожиданиям пациентов (последние, по их собственым словам, вспыльчивы, «заводятся с полоборота», так как другие люди, по мнению пациентов, делают и говорят не то, что "надо", "ведут себя неправильно", "глупо" или "действуют им назло".
* * * Вспыльчивость, склонность избыточно реагировать на обычные экзогенные или эндогенные раздражения. |
|
Ср. подстрекать. Отрицательное явление.
- Ср. Что же это! Сколько мужчин в вагоне - и никто не уймет хулиганов! Что это за мужчины!
- Что ты его [начальника] боишься! Иди, скажи, что ты о нем думаешь! Хуже тебе все равно не будет! |
|
РАЗЛИЧЕНИЕ - 1. способность воспринимать различия между двумя и более стимулами; 2. в восприятии и психофизике - способность различать стимулы разной интенсивности; 2. в социальной психологии - не одинаковое отношение к индивидам или группам, основанное на произвольных характеристиках, таких, как пол, раса, этническая принадлежность, культура и т.п. |
|
РАЗЛИЧИЕ - отношение, устанавливаемое в сравнении, которое удостоверяет несходство, несовпадение, неодинаковость, отличие предметов (онтологический аспект), понятий и утверждений (логический аспект). Р. - атрибутивный момент явлений, выражающий их уникальность. В логической и онтологической плоскости P. соотносимо с тождеством. Объективной предпосылкой их связи выступает единство устойчивости и изменчивости. Устойчивость характеризует самотождественность, несамоизбыточность вещей, изменчивость - подвижность, внутреннюю динамичность тождества, Р. внутри него. Содержание и степень Р. позиций, мнений, установок оппонентов определяет остроту конфликта. Урегулирование конфликта - это устранение или смягчение Р. Работа конфликтолога по управлению конфликтом начинается с определения того, в чем и в какой степени различаются позиции и скрытые интересы оппонентов. |
|
РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ДЕЙСТВУЮЩИМ ЛИЦОМ И НАБЛЮДАТЕЛЕМ (actor/observer difference) - тенденция видеть диспозиционную обусловленность в поведении других людей, а своё собственное поведение объяснять влиянием внешних ситуаций (например, неадекватные действия кого-то другого интепретируются как проявление дурного характера, но такие же действия самого себя как следствие воздействия негативных обстоятельств. |
|
РАЗЛИЧИТЕЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ ГЛАЗА - способность глаза различать яркость, цветовые тона и насыщенность объектов (см. Цветовое зрение). Согласно основному психофизическому закону, различимость увеличения или уменьшения яркости зависит не от ее абсолютной величины, а от отношения этой величины к исходному значению яркости. В благоприятных условиях минимальная относительная величина изменения яркости, замечаемая глазом, равняется всего 1%. |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
РАЗЛУКА - состояние тоски в связи с долгим отсутствием любимого человека. Может сочетаться с воображением, воспоминаниями, надеждой, отчаянием. Типичная реакция - сочувствие, желание и попытки утешить индивида.
И весна мне не на радость
Коль зима в душе моей…
Он уехал, он уехал!..
Слезы льются из очей!
(Романс)
Это чувство изображается в поэме Калидасы «Облако-вестник».
А в разлуке вянет радость…
Зато, когда мы вместе,
Не страшны ни печаль, ни тревоги
Любовь со мной, и грусть бежит с дороги.
(Мексиканская песня)
Ср. сепарационная тревога.
* * * (общеславянска. "лучати" - разделять, разъединять, позже - соединять) - отделение одного человека от другого, с которым у него существует прочная привязанность. Наиболее травматичной является разлука для маленьких детей в возрасте до 3-4 лет, это может повлечь развитие психогенного аутизма или реактивного расстройства привязанности. Разлука или даже только её возможность способна повлечь появление у детей тревоги, депрессии, регрессивного поведения, различных нарушений развития (интеллектуального, речевого, эмоционального и др.). |
|
РАЗМНОЖЕНИЕ ПОЛОВОЕ - воспроизведение себе подобных в результате полового процесса - слияния яйцеклетки и сперматозоида. |
|
РАЗНОПЛАНОВОСТЬ МЫШЛЕНИЯ - расстройство, при котором суждения больных о каком-нибудь явлении протекают как бы в разных плоскостях. Больные объединяют объекты в течение выполнения одного и того же задания то на основании свойств самих предметов, то на основании личных вкусов и установок. |
|
Ср. развязность. |
|
К нему следует прибегать, только если это имеет существенное значение для каких-то людей, коллектива, социальное значение более широкого плана. Заочное разоблачение выглядит более низким, чем очное. При этом следует проявлять поменьше страстности и побольше объективности; избегать грубых насмешек (как в разговорной речи, так и в публицистике). |
|
РАЗОРВАННОСТЬ МЫШЛЕНИЯ - нарушение смысловых связей между членами предложения при сохранности грамматического построения фразы.
* * * - см. Мышление разорванное. |
|
РАЗОРУЖЕНИЕ - деятельность государств, направленная на ограничение, сокращение, ликвидацию, уничтожение, утилизацию вооружений, запрещение разработки, испытаний или применения отдельных видов вооружений, нераспространение отдельных видов вооружений и военных технологий. Р. - крупнейшая социальная, политическая и общечеловеческая проблема, решение которой позволило бы человечеству свести к минимуму вероятность возникновения глобальных конфликтов, обеспечить всеобщую безопасность и мирное сосуществование. Различают: всеобщее (полное) и частичное (ограниченное, поэтапное) Р. Сегодня на пути Р. стоят многие препятствия: инерционность гонки вооружений, многочисленные локальные вооруженные конфликты, высокий уровень мировых военных расходов, высокодоходная международная торговля оружием, нерешенность социальных проблем в большинстве государств мира. |
|
В целом часто не очень культурное поведение, особенно в нетрезвом состоянии. Ср. психологическое понятие «эффект случайного постороннего» (например, незнакомого попутчика в поезде, которому изливают душу). Лучше от этого воздерживаться всегда (и с случайным посторонним, и с другом и т. д.), так как рано или поздно это неожиданно может быть использовано против вас. Связано с самовыражением. Собеседник может понять вас вовсе не так, как вы хотите; может воспользоваться этим позже во зло, может пересказывать необъективно, игнорируя доверительность. Изливая душу кому-л., нужно не изливать ее до конца. Ср. психологический стриптиз. |
|
РАЗОЧАРОВАНИЕ - неприятное переживание в связи с обнаружением в ком-л., чем-л. любимом, приятном плохих сторон или меньшего, чем ожидалось, предполагалось. Возможное проявление - кислое выражение лица (растягивание губ), покачивание корпусом вправо-влево, жест «махнуть рукой», сцепление кистей рук с переплетением пальцев. Может сменить любовь, надежду, уважение, живой интерес, любопытство. Типичная реакция на разочарование - сожаление, равнодушие (со стороны его объекта).
Разочарованному чужды
Все оболыщенья прежних дней.
(Е. Баратынский, Не искушай меня)
Страницы прошлого читая,
Их по порядку разбирая
Теперь остынувшим умом
Разуверяюсь я во всем.
(М. Лермонтов, Валерик)
Первым впечатлением от игорных зал было разочарование, Внутреннее убранство оказалось кричащим и безвкусным, публика сплошь иностранцы… (Дж. Голсуорси, Санта Лючия)
Я вернулся к себе…
Этот вечер унес
Все надежды, всю радость стремлений…
В эту ночь отцвела от объятий и слез
Истомленная ветка сирени.
(Романс)
Ср. главную музыкальную тему из кинофильма «Шербургские зонтики», танго О. Строка «Мне бесконечно жаль моих несбывшихся мечтаний». |
|
РАЗРЕШАЮЩАЯ СПОСОБНОСТЬ - один из важнейших показателей качества средств отображения информации (СОИ), характеризующих их способность воспроизводить мелкие детали. В качестве количественной меры Р. с. используют число телевизионных строк либо число пар оптических линий (линия-промежуток), приходящихся на 1 мм или 1 см. Р. с. связана с остротой зрения. Если Р. с. СОИ чрезмерно высока, то оператор не сможет воспринимать многие детали изображения, в то время как сложность СОИ будет большой. С другой стороны, низкая Р. с. ограничивает возможности воспроизведения большого количества информации, повышения точности СОИ и достоверности отображаемой информации. От полноты (объема) и достоверности полученной информации во многом зависит правильность решений оператора. Поэтому в каждом конкретном случае существует некоторая оптимальная Р. с. СОИ. Понятие Р. с. относится также к средствам регистрации информации. Здесь она определяется максимальным количеством локальных участков, обладающих полезным эффектом и приходящихся на единицу длины, поверхности или объема. |
|
РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТА - одна из форм завершения конфликта, совокупность положительных действий (решений) самих участников конфликта, прекращающих противоборство мирными или силовыми средствами и решающих (полностью или частично) проблему, которая привела к конфликту. Р. к. - наилучший способ завершения конфликта, программа-максимум в деятельности конфликтолога, занимающегося урегулированием конфликта.
* * * снятие противоречий, Вызвавших конфликт, и установление нормальных отношений между противоборствующими сторонами. |
|
РАЗРЕШЕНИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ - завершающий этап развития противоречия, в ходе которого осуществляется переход системы из одного качественного состояния в др. В ходе конфликта в результате количественных и качественных изменений объективных и субъективных компонентов конфликтной ситуации происходит Р. п., т. е. система взаимодействия из конфликтного состояния переходит в неконфликтное. Важным условием Р. п. является умение участников конфликта и конфликтологов обнаружить то глубинное противоречие, которое лежит в основе конфликта. Оно чаще всего не очевидно, не лежит на поверхности, не полностью осознается оппонентами. |
|
РАЗРЯД ( рус. «разрядить» - распределить) - 1. запуск стимулируемого нейрона; 2. выход сдерживаемого напряжения; 3. выброс секрета или сам процесс секреции. |
|
РАЗРЯД АФФЕКТА - в психоанализе - совершенно буквально: ослабление переживаемого аффекта посредством его выражения, проявления. Термин возник в рамках «гидравлической» характеристики психической энергии, которая при переполнении ею некоего вместища куда-то должна из него стекать. Следует различать с катарсисом (то есть освобождением от напряжения путём осознания подавленных переживаний и их отреагирования). Разряд аффекта рекомендуют отличать также от аффекта разрядки - эмоции, возникающей во время разрядки импульса (в противоположность аффекту напряжения - эмоциональному состоянию, которое сопровождает сдерживание импульса). |
|
РАЗРЯД ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫЙ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЙ - возбуждение нейронов эпилептического очага, распространяющееся на другие нервные структуры, что клинически выражается большим эпилептическим припадком. На ЭЭГ этот разряд обнаруживается в виде билатеральных, синхронных и симметричных пиков, комплексов пик-волна или медленных волн, выявляющихся и в межприпадочных интервалах как спонтанно, так и/или после провокации (фотостимуляции, глубокого дыхания). |
|
РАЗРЯД ФОКАЛЬНЫЙ ЭПИЛЕПТИЧЕСКИЙ - возбуждение нейронов эпилептического очага, не выходящее далеко за его пределы, те есть не распространяющееся на другие функциональные структуры. Клинически выражается парциальным припадком, проявления которого ограничиваются определённым симптомокомплексом. На ЭЭГ фокального разряда локальная эпилептическая активность определяется как во время припадка, так и межиктальном периоде, указывая на локализацию эпилептического очага. |
|
РАЗРЯДИТЬ АТМОСФЕРУ - снизить возникшую напряженность в общении безобидной шуткой, благодушными успокаивающими замечаниями, мягким урезониванием. Положительное коммуникативное поведение. |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
Бурный, не всегда адекватный ответ на эмоциогенный раздражитель, после чего наступает ощущение облегчения, опустошенности, иногда раскаяние. |
|
Не делайте этого слишком долго. Не стремитесь, чтобы собеседник разуверился сразу же и полностью. Нужно посеять в нем семена разуверения, дать время, чтобы они взошли и выросли. |
|
Это нужно делать не слишком назойливо. Ср. зондировать почву. Мотивировать свой интерес, чтобы отвести подозрения в праздном любопытстве. Разузнавая, анализируйте, насколько можно верить получаемой информации. Реакция собеседника - задать себе вопросы: Почему человек завел разговор на эту тему? Насколько выгодно давать соответствующую информацию? Не скомпрометируете ли себя или кого-то, давая ее? |
|
РАЗУМ - ум, способность понимания и осмысления. В ряде философских течений высшее начало и сущность (панлогизм), основа познания и поведения людей (рационализм). Своеобразный культ разума характерен для эпохи Просвещения.
* * * (старославянск. «ум» неясного происхождения; англ. mind - память, ум, мысль, мнение; лат ratio - счёт, учёт, выгода; мышление, обдумывание, рассмотрение; рассудок, разум; проблема; основание, мотив) - 1. способность понимания и осмысления; 2. в ряде философских течений - высшее начало и сущность - панлогизм, основа познания и поведения - рационализм. Своеобразный культ разума характерен для эпохи Просвещения; 3. гипотетическая, а иногда и метафорическая конструкция, представляющая умственные способности, ментальный опыт человеческой личности, имплицитно предполагающий существование также самосознания, «свободной воли», сознательных и подсознательных процессов, знания и жизненного опыта, креативности и самостоятельности в суждениях. В русском языке термин «разум» отличается от термина «ум» тем, что предполагает общественно полезную и рассчитанную на перспективу социально ориентированную направленность умственных способностей человека («разума нет, ума не спрашивай», «умная голова дураку досталась») независимо от того, насколько развиты способности формально выполнять умственные операции. Ср. Рассудок. |
|
РАЗУМНЫЙ - 1. имеющий определённый смысл; 2. обнаруживающий способность к взвешенным суждениям и решениям. |
|
РАЗЪЯСНЕНИЕ - методика, применяемая в недирективной психотерапии, с помощью которой терапевт в доступной пониманию форме уточняет и обобщает своми словами всё сказанное пациентом с целью сделать более понятным для него значение всего того, что ему удалось самому выразить своими жалобами на самочувствие, описаниями динамики и возможных причин имеющегося расстройства. |
|
См. объяснять. Часто необходимо использовать схемы, наглядность, примеры. Не надо разъяснять долго: внимание ослабнет, и человек не будет воспринимать какие-то мысли, а кроме того, многое потом забудется - тоже по причине большого речевого объема. И чем длиннее речь, тем больше опасности, что в ней что-то будет понято не так. Следовательно, разъяснение должно быть кратким, только по существу и четким по логике и стилю. |
|
См. розыгрыш. |
|
РАЙK ТЕОДОР (1888-1969) - один из учеников и последователей З. Фрейда. Получил философское образование, стал доктором философии, в 1910 году познакомился с З. Фрейдом, стал членом Венского психоаналитического общества. Прошел личный анализ у К. Абрахама, в 1918 году получил «Почетный приз» за лучшую немедицинскую работу по психоанализу, в 20-х годах занимался психоаналитической практикой в Вене и в Берлине. В 1938 году эмигрировал в США, где на протяжении тридцати лет работал практикующим аналитиком. Был членом «Нью-Йоркского психоаналитического общества», но в 1947 году вышел из данной организации и создал «Национальную ассоциацию психоанализа», а также соответствующий психоаналитический институт, в котором проходили обучение как врачи, так и специалисты, не имеющие медицинского образования.
Весной 1925 года один из пациентов Т. Райка подал в суд на своего аналитика и призвал австрийский закон выступить на его защиту. Суд не принял во внимание свидетельство данного пациента как не заслуживающего доверия, а личное вмешательство З. Фрейда через посредничество высокого должностного лица способствовало решению суда в пользу Т. Райка. Вместе с тем данный случай послужил толчком к бурным психоаналитическим дебатам по поводу того, может ли не имеющий медицинского образования человек заниматься психоаналитической практикой. Эти дебаты нашли свое отражение как в работе З. Фрейда «К вопросу о дилетантском анализе» (1926), так и в последующей дискуссии, имевшей место среди психоаналитиков в 1927-1928 годах.
Т. Райк - автор ряда статей по культурологии, опубликованных в журнале «Имаго», а также ряда психоаналитических работ, включая «Проблемы религиозной психологии: ритуал» (1919), «Присущее и чуждое богу. К психоанализу религиозного развития» (1923), «Догма и идея принуждения» (1927), «Фрейд как критик культуры» (1930), «Мазохизм современного человека» (1941), «30 лет с Фрейдом» (1956) и др. |
|
РАЙЛИ - ДЕЯ СИНДРОМ (описан американскими педиатрами C. M. Riley, род. в 1913, и R. L. Day, 1905-1989; синоним - семейная дизавтономия) - редкое наследственное заболевание, проявляющееся в раннем детском возрасте вегетативными нарушениями, связанными с недоразвитием симпатических и парасимпатических ганглиев. Характеризуется отсутствием или снижением пото- и слезоотделения; неустойчивостью артериального давления и температуры тела; слабым сосанием; нарушением глотания с частой рвотой и аспирацией рвотных масс; отсутствием или снижением сухожильных рефлексов; нарушением болевой чувствительности; апноэ (приступы задержки дыхания); диареей; недоразвитием грибовидных сосочков языка; задержкой физического и психомоторного развития, впоследствии умственной отсталостью; судорогами. В последующем часто развиваются вегетативные кризы с возбуждением, аутоагрессией, тахикардией, артериальной гипертензией, гипергидрозом, а также ортостатическая гипотония, повторные обмороки; эпилептические припадки; аспирационная пневмония. Большинство больных умирает (иногда внезапной смертью) в детском или юношеском возрасте. Диагностическими критериями являются также отсутствие нормальной реакции (гиперемии около царапины) на внутрикожное введение гистамина и повышенная чувствительность к холинергическим и адренергическим препаратам. Синдром распространен главным образом среди евреев-ашкенази. Тип наследования - аутосомно-рецессивный. Лечение симптоматическое.
C. M. Riley, R. L. Day, D. M. Greely, W. S. Langford. Central autonomic dysfunction with defective lacrimation. I. Report of five cases. Pediatrics, Evanston, Illinois, 1949; 3: 468-478. |
|
РАЙЛИ - ШВАХМАНА СИНДРОМ (описан C. M. Riley и американским врачом H. Shwachman) - заболевание неизвестной этиологии: сочетание мышечной слабости с миопатической походкой, повышением сухожильных рефлексов, гиперостозом (на рентгенограммах выявляют участки утолщения и склерозирования коркового вещества).
C. M. Riley, H. Shwachman. Unusual osseous disease with neurologic changes; report of two cases. American Journal of Diseases of Children, 1943; 66: 150-154. |
|
РАЙЛИ-ДЕЯ ВЕГЕТАТИВНАЯ СЕМЕЙНАЯ ДИСФУНКЦИЯ (Rileu, Day, 1949) - редко встречающееся наследственное заболевание (с аутосомно-рецессивным типом трансмиссии), характеризующееся вегетативной дисфункцией. Симптомокомплекс расстройства образуют следующие основные признаки: 1. нарушение секреции слёз; 2. эритема кожи, появляющаяся в связи с волнением или после еды; 3. гипергидроз, особенно при волнении; 4. гиперсаливация; 5. затруднения при глотании; 6. нарушения координации движений; 7. гипо- или арефлексия; 8. снижение болевой чувствительности и 9. эмоциональная лабильность. Иногда выявляются повышение АД, периодическая рвота, периодически возникающие лихорадочные состояния, поллакиурия, энурез, эпилептические припадки, очень редко - слабоумие. Патологоанатомически обнаруживают очаги демиелинизации в области задних корешков и задних столбов спинного мозга, дегенеративные изменения в гипоталамусе, ретикулярной формации и симпатических ганглиях. Специфического лечения и эффективных методов профилактики расстройства ныне не существует, носительство анормального гена фенотипически себя никак не обнаруживает. Синоним: Семейная дизавтономия. |
|
РАЙМОНА - СЕСТАНА СИНДРОМ (описан французскими неврологами F. Raymond, 1844-1910, и М. R. Cestan, 1872-1932) - альтернирующий синдром варолиева моста: сочетание пареза взора на стороне патологического очага, атаксии и хореоатетоза на той же стороне с гемипарезом и гемигипестезией на противоположной стороне; наблюдается при вовлечении в процесс стволовых центров взора, обычно - при тромбозе ветвей основной артерии.
F. Raymond, E. J. M. R. Cestan. Trois observations de paralysie des mouvements associes des globes oculaires. Revue neurologique, Paris, 1901; 9: 70-77. |