Приглашаем посетить сайт
Статьи на букву "И" (часть 10, "ИНТ"-"ИРА")
|
ИНТРОЕКТИВНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ - процесс идентификации, осуществляемый путем вбирания человеком вовнутрь внешнего объекта или его отдельных частей, свойств, характеристик.
Представления об интроективной идентификации содержались в работе З. Фрейда «Толкование сновидений» (1900), в которой были высказаны идеи об истерической идентификации и идентификации в сновидениях. В частности, он показал, что истерическая идентификация может осуществляться на основе имитирования того состояния, например припадка, которое имеет место у другого человека.
Отталкиваясь от этих идей, Ш. Ференци (1873-1933) провел различие между двумя психическими механизмами - проекцией и интроекцией. Он исходил из того, что в отличие от параноика, проецирующего свое либидо на других людей, невротик принимает в свое Я часть внешнего мира и делает его предметом бессознательной фантазии. В работе «Интроекия и перенесение» (1909) он писал: «Невротик постоянно находится в поиске объектов, с которыми может себя идентифицировать, на которые может переносить свои чувства и, следовательно, включить эти объекты в круг своих интересов, интроецировать». Тем самым Ш. Ференци одним из первых описал феномен интроективной идентификации. При этом он высказал предположение, согласно которому первая объектная любовь и первая объектная ненависть - это корни любой будущей интроекции.
Идеи Ш. Ференци об интроективной идентификации получили дальнейшее развитие у М. Кляйн (1882-1960), которая проходила у него курс лечения. Согласно ее взглядам, агрессивные побуждения младенца способствуют развитию параноидно-шизоидной и депрессивной позиции. Последняя позиция как раз и сопровождается интроективной идентификацией, благодаря которой ребенок овладевает внешними объектами и вбирает их образ вовнутрь себя. При этом интроективная идентификация выполняет как бы две функции: путем вбирания в себя «хорошего» объекта происходит защита ребенка от присущих ему деструктивных импульсов; благодаря идентификации с «плохим» объектом внутренний образ его сохраняет в фантазии ценные свойства и качества внешнего объекта. Поскольку главным объектом для ребенка является грудь матери, то посредством интроективной идентификации предшествующее расщепление на «хорошую» и «плохую» грудь становится не столь острым и у ребенка развивается способность к восприятию внешнего объекта в его целостности. По словам М. Кляйн, «когда ребенок становится способным воспринять и интроецировать мать как личность (или, иначе говоря, как «цельный объект»), происходит усиление идентификации с ней». Таким образом, осуществляется «идентификация посредством интроекции». |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
ИНФАНТИЛИЗМ (лат. infantilis - детский, младенческий) - 1. термин Ласего (1864), обозначает длительное сохранение у пациента клинически значимых эмоциональных, когнитивных и поведенческих характеристик людей более младшего возраста; 2. возврат к более ранним формам эмоционального, когнитивного и поведенческого реагирования в силу психического расстройства, наблюдаемый у различных пациентов, в том числе страдающих шизофренией («вторичный инфантилизм», по А.В.Снежневскому); 3. в психоанализе - «состояние психического генеза, относящееся главным образом к сфере сексуальности и представляющее собой результат фиксации на инфантильных уровнях эмоционального развития или регрессии к ним» (Штекель). Иными словами, это бессознательное возвращение (или желание вернуться) на более ранние уровни функционирования с целью снижения тревожности и неуверенности в себе. Обычно такое поведение эмоционально окрашено, оно переживается с ощущением удовлетворения от устранения неприятностей, сходное с удовлетворением, получаемым в детстве (Лёрк, 2005). Синоним: Ателия. См. также Синдром регресса психики.
* * * Патологическое состояние, характеризующееся задержкой физического и/или психического развития. При этом у взрослого человека проявляются черты характера, свойственные детскому или юношескому возрасту.
* * * сохранение в психике и поведении взрослого детских черт. Изображение этого можно встретить в пьесе А. К. Толстого «Царь Федор Иоаннович».
Дениске было уже около 20-ти лет, служил он в кучерах и собирался жениться, но не перестал еще быть маленьким. Он очень любил пускать змеи, гонять голубей, играть в бабки, бегать вдогонки и всегда вмешивался в детские игры и ссоры. Нужно было только хозяевам уйти или уснуть, чтобы он занялся чем-нибудь вроде прыганья на одной ножке или подбрасыванья камешков (А. Чехов, Степь).
* * *
(от лат. infantilis - младенческий, детский) - сохранение у взрослых людей черт психики, особенностей поведения свойственных детскому, юношескому возрасту. Человек, которому присущ и. (инфантил) при нормальном или ускоренном развитии умственной и физической сферы отличается незрелостью эмоционально-волевой сфекры.
* * * задержка в развитии организма, которая выражается в замедлении роста, сохранении детских пропорций тела, недостаточном развитии первичных и вторичных половых признаков, сохранении в психике и поведении взрослых людей черт, присущих детскому возрасту. И. может наблюдаться и при ускоренном умственном развитии; в этом случае он выражается в неумении адекватно вести себя в обыденной жизни, неспособности принимать решения и нести ответственность за них, эгоцентризме, слабоволии, чувстве незащищенности, потребности в чьей-то заботе. Примером И. может служить незрелость эмоционально-волевой сферы при акселерации. |
|
См. Гипопитуитаризм. |
|
ИНФАНТИЛИЗМ ДВИГАТЕЛЬНЫЙ (Homburger, 1926) - двигательное недоразвитие, задержка общего моторного развития у детей, обычно возникающая или проявляющаяся в первые 2-3 года жизни после родов и нередко сохраняющаяся в последующие годы. Часто сочетается с некоторой умственной отсталостью, оставанием в эмоциональном и речевом развитии, замедленным развитием некоторых школьных навыков (в особенности, письма, рисования) и обычно не сопровождается определённой неврологической и психиатрической патологией. Синонимы: Общее моторное недоразвитие, Синдром моторной неуклюжести, Моторная дебильность. |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
ИНФАНТИЛИЗМ ПСИХИЧЕСКИЙ (Laseque, 1864; Anton, 1906) - задержка психического и личностного развития на детской или ювенильной стадии онтогенеза. G. Anton различает также "парциальный" инфантилизм, проявляющийся лишь незрелостью поведения. Г.Е. Сухарева (1959) выделяет органический, дисгармонический и гармонический варианты инфантилизма у детей, сближающиеся по некоторым клиническим проявлениям соответственно с олигофренией, психопатией и со школьной незрелостью, обычно со временем успешно преодолеваемой. Инфантилизм психический нередко сочетается с физическим недоразвитием. См. Умственная отсталость пограничная. |
|
ИНФАНТИЛЬНАЯ АМНЕЗИЯ - утрата воспоминаний детства того периода, когда ребенок обладал способностью живо реагировать на различные впечатления, вызывавшие у него глубокие переживания, связанные с проявлением любви, ревности, ненависти и других чувственных страстей.
Проблема инфантильной амнезии находилась в центре исследовательского и терапевтического интереса З. Фрейда, который полагал, что странное, на первый взгляд, и удивительное, ранее не попадавшее в поле зрения ученых, психическое явление имеет место у многих людей и охватывает первые годы детства до шестого-восьмого года жизни, о чем он писал в работе «Три очерка по теории сексуальности» (1905), или до пяти-шести лет, когда, по его мнению, выраженному в «Лекциях по введению в психоанализ» (1916/17), именно эти детские годы окутаны у большинства людей «амнестическим покрывалом». Ранние впечатления и переживания, которые впоследствии забываются и становятся недоступными для воспоминания взрослых людей, в действительности оставляют глубокие следы в душевной жизни и оказывают решающее влияние на дальнейшее развитие человека. Речь идет, как считал З. Фрейд, «не о настоящей потере воспоминаний детства, а об амнезии, подобной той, которую мы наблюдаем у невротиков в отношении более поздних переживаний и сущность которой состоит только в недопущении в сознание (вытеснение)».
Пытаясь раскрыть природу психического феномена утраты воспоминаний детства и понять то, какие силы совершают вытеснение из памяти детских впечатлений и переживаний, что нашло свое отражение в работе «Три очерка по теории сексуальности», З. Фрейд сформулировал два предположения, которые легли в основу классического психоанализа. Согласно первому предположению, имеются точки соприкосновения между душевной жизнью ребенка и невротика, и, следовательно, кто сумеет разрешить загадку инфантильной амнезии, тот сможет объяснить и истерическую амнезию. В соответствии со вторым предположением, решение загадки инфантильной амнезии связано с признанием того, что эта амнезия находится в тесной связи с сексуальными переживаниями детства. В концептуально оформленном виде выдвинутые З. Фрейдом два предположения сводились в конечном счете к тому, что, во-первых, без инфантильной амнезии не было бы, по его убеждению, истерической амнезии, а во-вторых, психоаналитический подход к человеку и его психопатологии должен основываться на признании важного значения инфантильной жизни для сексуальности. При этом он исходил из того, что «инфантильная амнезия, превращающая для каждого человека его детство как бы в доисторическую эпоху и скрывающая от него начало его собственной половой жизни, виновата в том, что детскому возрасту в общем не придают никакого значения в развитии сексуальной жизни». |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
ИНФАНТИЛЬНЫЙ НЕВРОЗ - психическое расстройство, проявляющееся в раннем детстве, сказывающееся на формировании внутренней структуры ребенка, его психической организации и защитных механизмов, а также служащее прототипом возможного развитии невроза взрослого человека.
З. Фрейд соотносил инфантильный невроз с теми психическими нарушениями, которые могут иметь место в период возникновения и преодоления эдипова комплекса. В этот период ребенок сталкивается, по его словам, «с великой задачей отхода от родителей» и только после ее решения он может перестать быть ребенком, чтобы стать «членом социального целого». Однако редко кому удается решить эту задачу идеальным образом, то есть правильно в психологическом и социальном отношении. Чаще всего преодоление эдипова комплекса сопровождается внутрипсихическими конфликтами, сшибкой между сексуальными влечениями, комплексом кастрации, завистью к пенису и зарождающимся на этой стадии развития чувством вины, что ведет к инфантильному неврозу. Как полагал З. Фрейд, эдипов комплекс является ядром невроза.
С точки зрения основателя психоанализа эдипальные конфликты имеют место у ребенка в возрасте трех-пяти лет. Другие психоаналитики обратили внимание на более ранние внутрипсихические конфликты ребенка. Так, М. Кляйн (1882-1960) исходила из того, что около середины первого года «ребенок достигает ранних стадий прямого и интвертированного эдипова комплекса». На этих стадиях преодолевается ранее возникшая депрессивная тревога, но возникают новые конфликты и тревоги, поскольку эдипальные желания включают в себя зависть, соперничество и ревность. В отличие от основателя психоанализа М. Кляйн придерживалась точки зрения, в соответствии с которой уже в первые три-четыре месяца жизни младенца у него проявляется параноидно-шизоидная позиция, позднее появляется тревога психотической природы и нормой раннего развития ребенка является «завершение инфантильных неврозов где-то к сроку около середины первого года жизни».
В современной психоаналитической литературе широко распространенной является представление о том, что инфантильный невроз характерен для самых ранних стадий развития ребенка, особенно в том случае, когда в силу различного рода обстоятельств эмоциональные отношения между матерью и младенцем полностью отсутствуют или оказываются недостаточно теплыми. Вместе с тем проблема инфантильного невроза до сих пор является дискуссионной и остается объектом исследования многих психоаналитиков, что нашло свое отражение, в частности, в статьях М. Толпина «Инфантильный невроз» (1970), С. Ритво «Современный статус концепции инфантильного невроза» (1974). |
|
Гибель фрагмента мозговой ткани, обусловленная расстройством его кровоснабжения. Формирование ядерной зоны («сердцевины») инфаркта завершается через 5-8 мин. Эту зону окружает длительнее сохраняющая жизнеспособность зона «ишемической полутени» (пенумбра). Формирование половины от окончательного размера инфаркта мозга происходит в течение первых 90 мин., 80% - в течение 380 мин. В связи с этим признается возможным эффективным лечение, направленное на восстановление гемодинамики в пенумбре («терапевтическое окно») в первые 3-6 часов ишемического инсульта. |
|
См. Инсульт лакунарный. |
|
ИНФЕКЦИОННЫЕ ПСИХОЗЫ - представляют собой группу психических заболеваний, причиной возникновения которых являются разнообразные инфекции.
Нарушения психического статуса больного при инфекционном заболевании зависят от его природы, особенностей реактивности центральной нервной системы и от локализации патологического процесса. Психические нарушения возникают не только при общих инфекциях, но также и при инфекционном поражении центральной нервной системы. Разделение психических расстройств при инфекционном заболевании на симптоматические - при общих инфекциях и органические - при интракраниальных, непосредственно поражающих головной мозг инфекциях, является весьма относительным. Данный факт обусловлен тем, что общие инфекции при неблагоприятном их течении на определенном этапе способны поражать головной мозг и приобретать таким образом клиническую картину интракраниальных инфекций. |
|
ИНФЕКЦИОННЫЙ МОНОНУКЛЕОЗ (син: болезнь Филатова, доброкачественный лимфобластоз) - инфекционная болезнь, характеризующаяся лихорадкой, лимфаденопатией, ангиной, увеличением селезенки, печени и появлением в крови атипичных мононуклеаров. Регистрируется повсеместно. Возбудитель - вирус Эпштейна - Барр из семейства герпесвирусов. Источником возбудителя инфекции является больной человек и вирусоноситель. Около 20 % здоровых людей и 100 % больных ВИЧ-инфекцией выделяют вирус. Возбудитель выделяется со слюной и передается воздушно-капельным путем, при поцелуях, иногда половым путем. Заражению способствуют скученность, пользование общей посудой, постелью, полотенцами и др. Болеют преимущественно подростки и люди молодого возраста, до 30 лет. Чаще заражение приводит к бессимптомной инфекции и формированию иммунитета. Вирус в организме персиститирует пожизненно.
Инкубационный период - от 4 до 28 дней, чаще 7 - 10 дней. Болезнь может развиваться как остро, так и постепенно. Температура тела повышается до субфебрильной, реже до 39 - 40 °C. Возможна выраженная потливость. Интоксикация умеренная. Лихорадка может быть волнообразной, рецидивирующей и продолжаться от 2 - 3 дней до 3 - 4 нед, чаще 6 - 10 дней. Встречаются случаи течения болезни без повышения температуры тела. Типичные признаки: ангина (катаральная, лакунарная, некротическая), значительное увеличение и болезненность лимфатических узлов, особенно затылочных, задних шейных, подчелюстных, иногда бедренных и паховых, увеличение размеров печени и селезенки. Возможны желтуха, высыпания на коже. В крови - умеренный лейкоцитоз (10 - 20 · 109/л), нейтропения, преобладание лимфоцитов и моноцитов (40 - 90 %), сдвиг лейкоцитарной формулы влево, появление атипичных одноядерных клеток с широкой светлой цитоплазмой (более 10 % всех мононуклеаров).
Диагноз устанавливают на основании клинической картины, результатов исследования крови и положительных результатов серологических реакций.
Лечение симптоматическое: постельный режим, соблюдение диеты, прием витаминов. В тяжелых случаях лечение проводят в стационаре: назначают антибиотики с целью профилактики вторичных бактериальных осложнений и преднизолон. Прогноз обычно благоприятный.
Профилактика заключается в раннем выявлении и изоляции больных. Выписка их производится только после исчезновения клинических симптомов (в среднем на 2 - 3-й неделе). Возбудитель болезни вызывает мононуклеозоподобный синдром у ВИЧ-инфицированных, поэтому все больные с подозрением на инфекционный мононуклеоз обязательно должны быть обследованы на ВИЧ-инфекцию. |
|
ИНФЕКЦИЯ - внедрение и размножение в организме человека и животных болезнетворных микроорганизмов или вирусов. |
|
Участок ткани, характеризующийся скоплением не свойственных ему клеточных элементов, увеличенными объемом и плотностью. |
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ ЕМКОСТЬ - средства отображения информации- максимальное количество информации, которое может быть отображено на СОИ. Значение И. е. зависит от структуры информационного поля, количества позиций в нем и числа символов в алфавите, закрепленном за позицией. И. е. определяет максимальные информационные возможности СОИ. Реальное же количество отображаемой информации обычно меньше И. е. Равенство возможно лишь в том случае ( если для каждой позиции информационного поля равновероятно появление любого из символов алфавита, относящегося к ней. Воспринимая И. м.г оператор производит анализ и оценку сложившейся ситуации, планирует управляющие воздействия, наблюдает и оценивает результаты их реализации. Технической основой для формирования И. м. являются системы и средства отображения информации. И. м. должна удовлетворять трем важнейшим требованиям: 1) по содержанию она должна адекватно отражать объект управления, рабочие процессы, окружающую среду и состояние самой системы управления; 2) по количеству информации И. м. должна обеспечивать оптимальный информационный баланс и не приводить к таким нежелательным явлениям, как дефицит или избыток информации; она должна отображать лишь те свойства, отношения и связи управляемых объектов, которые имеют существенное значение; 3) по форме и композиции И. м. должна соответствовать задачам трудового процесса и возможностям человека по приему и переработке поступающей информации и осуществлению управляющих воздействий. И. м., как правило, воспроизводит действительность в упрощенной форме и всегда является некоторой идеализацией действительности. Степень и характер упрощения и идеализации могут быть определены на основе анализа задач СЧМ в целом и анализа задач оператора. Однако при этом желательно, чтобы И. м. была наглядной, т. е. оператор должен иметь возможность быстрого понимания ситуации. Важным свойством И. м. является ее читаемость, что обеспечивается структурой И. м.: в нее не просто должны входить упорядоченные сведения, а должна быть представлена их взаимосвязь. И. м. различаются по модальности выдаваемых сигналов (визуальные, акустические, полимодальные), по характеру используемых элементов индикации, по степени детализации информации (детальные, интегральные, смешанные). Основными классами И. м. являются: наглядные (картинные) модели-изображения (фото-, кино-, телеизображение), абстрактные знаковые модели (печатный текст, табло, формуляр и т .п.), графические модели (график, диаграмма, чертеж, блок-схема) и комбинированные (мнемосхема, карта и др.). |
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ - субъективная представленность в психике человека объекта, явления или процесса материального мира, на основе информации, которой субъект располагает о воспринимаемом им явлении. И. м. всегда беднее, проще, менее целостна и динамична по сравнению с оригиналом. Важнейшей характеристикой И. м. является степень ее соответствия оригиналу. Она зависит от количества и качества информации, поступающей от объекта к получателю, а также от способности человека правильно воспринять получаемую информацию, оперативно и грамотно ее оценить, сделать верные выводы, принять оптимальное решение. |
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ - субъективная представленность в психике каждого из участников конфликта всех его структурных элементов, взаимосвязей, а также остальных характеристик ситуации противоборства. Центральным регулятивным звеном возникновения, развития и завершения конфликта являются модели ситуации в психике участников конфликтного взаимодействия. Ядро конфликта составляет его объект. Он имеет какое-то множество характеристик. У каждого участника конфликта формируется свое собственное субъективное представление об объекте конфликта, его модель. Единственным источником формирования моделей объекта конфликта является информация. Участники конфликта строят свое поведение, не исходя из реального объекта конфликта, а опираясь на его информационные модели. Закономерности формирования моделей объекта конфликта у оппонентов чрезвычайно важны для понимания причин борьбы между людьми. Эти закономерности носят информационный характер. Важно знать, какая информация, как и почему влияет на формирование модели объекта конфликта. Часть имеющейся и существенной информации об объекте конфликта участниками не учитывается. У оппонентов формируются информационные модели конфликтной ситуации в целом, мотивов и возможных действий противоположной стороны в конфликте, своих мотивов и возможностей в конфликте; представлений окружающих о конфликте, целей всех сторон, участвующих в конфликте, и др. |
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - совокупность информации,характеризующая предметные и субъективные условия деятельности и позволяющей организовать профессиональную деятельность в соответствии с ее целью . |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ - концепция, согласно которой степень эмоционального напряжения Э количественно зависит от степени потребности (влечения, мотивации) П- а также разности между информацией, прогностически необходимой для удовлетворения потребности (Ип), и информацией, реально имеющейся у человека (Ир). Указанные отношения выражаются формулой: Э = -П(ИП-Ир). При пользовании этой формулой следует иметь в виду, что она носит всего лишь дискурсивный характер. Количество информации тесно связано и определяется вероятностью достижения цели. Ее оценку человек производит на основе врожденного и ранее приобретенного опыта, непроизвольно сопоставляя информацию о средствах, времени, ресурсах, предположительно необходимых для удовлетворения потребности, с информацией, поступившей в данный момент. Прогнозирование вероятности достижения цели может осуществляться как на осознаваемом, так и неосознанном уровне. Возрастание вероятности в результате поступления новой информации (И р>Ип) порождает положительные эмоции, падение этой вероятности (И р<Ип) ведет к отрицательным эмоциям. Причем величина этих эмоций в обоих случаях прямо пропорциональна потребностям человека. Стремление максимизировать положительные эмоции и минимизировать отрицательные определяет регуляторные функции эмоций, их роль в организации целенаправленного поведения. И. т. э. позволяет использовать объективно регистрируемые проявления эмоций (мимика, голос,Изменение физиологических функций и электрической активности мозга, сердца) в качестве индикатора потребностей человека и степени их удовлетворенности, уточнить их классификацию, проследить процесс их формирования и взаимодействия. И. т. э. позволила предложить методы объективной диагностики степени эмоционального напряжения в различных видах операторской деятельности и меры профилактики этого напряжения. |
|
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ РАБОЧЕГО МЕСТА ОПЕРАТОРА - пространство рабочего места человека-оператора с размещенными на нем средствами отображения информации и другими источниками сведений, используемыми им в процессе деятельности. При формировании И. п. р. м. о. необходимо руководствоваться следующими общими принципами: 1) информация должна быть ограничена объемом, необходимым оператору для принятия решения и выполнения требуемых действий; 2) информация должна отображаться с точностью и степенью детализированности, необходимыми оператору; 3) информация должна отображаться в форме, непосредственно пригодной оператору для использования (без необходимости выполнения различных промежуточных вычислений и преобразований). При компоновке И. п. р. м. о. необходимо обеспечить следующие условия: обзор и видимость с рабочего места, возможность легкого опознания нужного индикатора, объединение индикаторов в последовательные или функциональные группы, учет взаимосвязи индикаторов с требованиями системы и органами управления, которые влияют на показания этих индикаторов. В тех случаях, когда И. п. р. м. о. полностью и частично совмещено с моторным полем, следует учитывать принципы взаимного расположения индикаторов и органов управления: 1) функционального соответствия (каждой подсистеме СЧМ соответствует своя блок-панель И. п. р. м. о.); 2) объединения (использование суперэлементов, под которыми понимается множество однотипных элементов индикации и управления, принимающих одно и то же состояние на некотором отрезке времени и объединенных в одну группу); 3) совмещения стимула и реакции (пространственное соотнесение индикаторов и связанных с ними органов управления); 4) последовательности действий (элементы И. п. р. м. о. располагаются в последовательности, соответствующей алгоритму управления системой); 5) важности и частоты использования (расположение самых важных и часто используемых элементов в наиболее удобном для оператора месте И. п. р. м. о.). Рассмотренные принципы могут противоречить друг другу, поэтому в каждом конкретном случае организ ции И. п. р. м. о. нужно находить разумный компромисс. В первую очередь должен учитываться принцип, не вступающий в противоречие с другими. |
|
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОТИВОБОРСТВО - вид социального противодействия, информационное воздействие на оппонента (противника) с целью искажения восприятия и понимания им складывающейся ситуации, вынуждающее его принимать ошибочные решения. Помимо информационного, противоборство м. б. вооруженным, экономическим, физическим, психологическим и др. Роль И. п. в обеспечении победы в конфликте за последние 50 лет исключительно возросла. Противник может вводиться в заблуждение относительно места, времени, содержания, направленности и др. характеристик происходящих и будущих событий. Важной целью И. п. м. б. дискредитация противоположной стороны, создание по поводу ее или ее конкретных действий негативного общественного мнения. И. п. нередко м. б. гораздо эффективнее вооруженной борьбы. Яркий пример - катастрофические для нашей страны результаты информационно-психологической войны США против СССР. |
|
ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВАЯ СИСТЕМА - совокупность технических средств и лингвистического обеспечения, предназначенных для ввода, хранения, поиска и выдачи необходимой информации. Технические средства И.-п. с. разнообразны: при ручном и частично механизированном поиске - каталожные карточки и перфокарты с соответствующими техническими приспособлениями; при автоматическом поиске - машинные носители информации и техника ЭВМ. Лингвистическое обеспечение И.-п. с: от элементарной системы индексации, пометок и ссылок до хорошо развитых и искусственных информационно-поисковых языков (часто использующих специализированный тезаурус). Теоретические основы И.-П. с. разрабатывает информатика. По принципу действия И.-п. с. чаще всего делят на два класса: документальные (документографические) и фактуальные (фактографические). Документальная И.-п. с. предназначена для поиска научно-технических документов (книг, статей, отчетов, патентов и др.), в которых содержится необходимая информация. Потребителю, адресовавшему свой запрос к И.-п. с, может выдаваться либо сам документ, либо информация о его местонахождении (иногда с уточнением вида документа). Однако потребителю часто важен не источник информации, а краткий и точный ответ на возникший вопрос типа: «Что такое?» На информационные вопросы такого типа отвечают фактографические И.-п. с. Как правило, это специализированные системы, обслуживающие потребителей по узкой отрасли знаний. Для получения ответов на запрос необходимо сформулировать поисковое предписание с учетом требований лингвистического обеспечения И.-п. с. (в ряде случаев это делает не сам потребитель, а оператор системы). Кроме того, фактографическая И.-п. с. выдает ответ только в том случае, если запрашиваемый факт содержится в массиве накопленных данных, что предполагает большую предварительную работу по накоплению и систематизации фактографического материала. Учитывая все возрастающее значение таких систем в обеспечении потребителей научно-технической информации, а также принципиальную возможность автоматизации процедур выявления и накопления фактов, делается попытка использовать для этой цели ЭВМ, которая в таком случае является не столько цифровой вычислительной, сколько информационно-логической машиной. В службах научнотехнической информации нашей страны и за рубежом в настоящее время применяется большое число И.-п. с. |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - метод анализа, акцентирующий внимание на исследовании информационной, содержательной стороны деятельности и основанной на применении математических методов теории информации. При И. а. д. Оператора обычно используются две модели: оператор как приемник информации и оператор как канал связи. В первой модели на вход оператора по совокупности каналов с объектом поступает набор сигналов, содержащих сообщения о ситуации, закодированной определенным способом. Воспринимая эти сигналы, оператор извлекает содержащиеся в них сообщения, формируя в сознании концептуальную модель ситуации. На основании этой модели он формирует план воздействия на объект и затем реализует этот план. При описании деятельности оператора широко используются понятие информации и методы ее количественной оценки. В модели оператора как канала связи деятельность оператора сводится к его функционированию в качестве среды, по которой сообщение передается от входа оператора к его выходу. Основным параметром, определяемым в результате анализа, является пропускная способность оператора, Ее величина зависит от характера деятельности оператора. Если он может быть представлен как канал без памяти, то величина пропускной способности лежит в пределах 10 - 70 дв. ед./с. В этом случае человек работает как простой канал передачи информации, последовательные сигналы независимы друг от друга, предыдущий сигнал не влияет на прием следующего (печатание на машине, корректорская работа, выполнение арифметических операций и т. п.). Если в процессе деятельности оператору необходимо запомнить отрезок входной последовательности сигналов, не превышающих объём кратковременной памяти, то в этом случае человека можно рассматривать как канал переработки информации с кратковременной памятью. Пропускная способность имеет в этом случае порядок нескольких дв. ед./с (примерно 2 - 4 дв. ед./с). Такой режим является наиболее характерным для деятельности оператора. Если же отрезок входной информации превышает объем кратковременной памяти, то для его запоминания необходимо,многократное повторение. Пропускная способность вследствие этого падает до десятка долей дв. ед./с и ниже. |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ КОНФЛИКТОВ - использование при исследовании и управлении конфликтами принципов и методов системно-информационного анализа. Использование в конфликтологии информационного подхода дает мощные объяснительные возможности. Однако его необходимость конфликтологами пока не осознана. В интересах конфликтологии системно-информационному анализу м. б. подвергнуты четыре основные сферы: 1) информационные процессы «внутри» конфликтной ситуации, заключающиеся в обмене информацией между всеми участниками конфликта, между др. его подструктурами; 2) внешняя информационная среда, в условиях и под воздействием которой возникают, развиваются и завершаются конфликты; 3) управление реальными конфликтами осуществляется на основе их информационных моделей, в основном путем информационного воздействия на участников; 4) развитие конфликтологии как науки подчинено законам получения, обработки, передачи, использования и хранения информации. Качественное информационное обеспечение управления конфликтом является важным условием результативной работы конфликтолога. У каждого из участников конфликта формируется своя информационная модель конфликтной ситуации. Особенности моделей определяются спецификой ценностей, мотивов и целей людей. В процессе общения в проблемных ситуациях информация, передаваемая людьми друг другу, может искажаться и теряться. Информационный анализ общения позволил установить причины потерь и искажения информации при общении. |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСК - активное выделение оператором элементов информационного поля (модели), необходимых для решения задач управления или контроля. В И. п. включаются следующие действия: тора. Если же отрезок входной информации превышает объем кратковременной памяти, то для его запоминания необходимо,мнполняться либо независимо одно от другого, либо в сочетании. В поисковые действия оператора входят операции обнаружения и выделения сигнала из фона, идентификация, декодирование и сличение элементов информационного поля с эталоном памяти. Выделяют И. п. с немедленным и оставленным обслуживанием. Для первого типа характерен относительно небольшой алфавит сигналов, прочно ассоциированных с определенными реакциями. Для второго типа характерна переработка большого количества информации, как воспринимаемой с устройств отображения, так и извлекаемой из памяти. Время выполнения поисковых задач зависит от: 1) общего объема отображения - время поиска возрастает пропорционально числу объектов в информационном поле; 2) оперативного объема отображения - с увеличением количества искомых сигналов время поиска возрастает; 3) размера информационного поля - так, увеличение размера экрана в б раз приводит к сокращению скорости работы в 2 - 3 раза; 4) структуры информационного поля - специальная его организация сокращает время И. п.; 5) разнообразия элементов информационного поля - увеличение разнообразия знаков приводит к возрастанию времени поиска; 6) количества эталонов, с которыми сличаются элементы информационного поля,- время поиска возрастает про порционально числу эталонов, которыми оперирует наблюдатель; 7) сложности выполняемой задачи - увеличение сложности поисковой задачи, связанное с возрастанием нагрузки на оперативную память (напр., переход от задач поиска по заданному параметру к задачам обнаружения изменений в информационном поле), приводит к резкому возрастанию времени поиска. |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
ИНФОРМАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - наиболее важный вид информации о конфликте; сведения об участниках конфликта, их взаимодействии, социальной микро- и макросреде, в которой развивается конфликт. Помимо И. с., описание конфликта содержит информацию о вещественных характеристиках ситуации: экономических ресурсах, задействованных в конфликте, потерях сторон, временных и пространственных характеристиках конфликта и др. |
|
ИНФОРМИРОВАННОЕ СОГЛАСИЕ - осознанное согласие пациента на обследование и лечение после предоставления ему всей необходимой информации о предстоящих процедурах, включая предполагаемые материальные затраты и бюджет времени на них, возможные риски осложнений и побочных эффектов терапии. Документально оформляется по принятой форме с распиской пациента. |
|
ИНФРАДИАННЫЕ РИТМЫ (лат. infra - под, dies - день, rhytmikos - равномерный, соразмерный) - биологические ритмы с циклами значительной протяжённости (например, менструальный цикл). |
|
ИНФРАКРАСНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ - световые волны длиной более 700 нм. |
|
Статья большая, находится на отдельной странице. |
|
ИНЦЕСТА БАРЬЕР - в психоанализе - психосоциальный запрет, действующий внутри семьи, чтобы высвободить либидо от его Эдипового приложения к родителю противоположного пола и резрешить ребёнку постепенно освободиться от семейных связей в том понимании семьи, которая преобладает в психоанализе. |
|
ИНЦИДЕНТ - случай, формальный повод или Происшествие, как правило неприятное, затрагивающее интересы одной или обеих враждующих сторон и используемое ими для развязывания конфликтных действий.
* * * (от лат. incident - случающийся) - первый этап открытого периода в динамике конфликта, представляющий собой первое столкновение сторон, пробу их сил, попытку с помощью силы решить проблему в свою пользу. Выражается во внешнем противодействии, столкновении сторон. В И. презентуются интересы и цели субъектов взаимодействия, определяются их позиции. Если задействованных одной из сторон ресурсов достаточно для перевеса соотношения сил в свою пользу, то И. конфликта может и ограничиться. Часто конфликт развивается дальше как череда конфликтных событий - И. |
|
ИО СИНДРОМ (Йончев, 1979) - хронический экстрапирамидный (подкорковый) синдром с двигательным беспокойством и диэнцефально-эндокринными нарушениями, осложнение при лечении нейролептиками (Ио - персонаж "Метаморфоз" Овидия; обращена Зевсом в корову, постоянно гонимую насланным на неё Герой оводом).
* * * (по греческой мифологии, Ио - дочь аргосского царя Инаха, возлюбленная Зевса, которую он, опасаясь гнева ревнивой жены Геры, обратил в белоснежную корову, после чего она, гонимая оводом, насланным на нее Герой, странствовала по Греции, Азии, Египту; название предложено в 1979 болгарским врачом В. Йончевым) - разновидность хронической тахикинезии, т. е. состояния повышенной двигательной активности. Наблюдается при органических поражениях головного мозга с диэнцефалоэндокринными и подкорковыми расстройствами как осложнение терапии нейролептиками, реже - при паркинсонизме; тахикинезия не ограничивается пределами помещения: больные, испытывающие мучительные внутренние побуждения к движению, проходят в день десятки километров. |
|
ИОВА СИНДРОМ (по имени библейского персонажа, пораженного «проказою лютою от подошвы ноги его по самое темя его»; синонимы - синдром гиперпродукции IgE, гипер-IgE-синдром) - наследственное заболевание с дефектом гуморального иммунитета. Клинические проявления: атопический дерматит, частые стафилококковые инфекции и рецидивирующие абсцессы кожи, легких, суставов и др., больные, как правило, рыжеволосые с бледной кожей и грубыми чертами лица, часто отмечаются остеопороз с повторными переломами костей, аллергические заболевания - экзема, ринит, бронхиальная астма. В сыворотке крови выявляют значительное повышение концентрации иммуноглобулинов класса Е. Тип наследования - аутосомно-доминанатный с неполной пенетрантностью. Лечение симптоматическое; для профилактики стафилококковой инфекции используют пенициллины, устойчивые к бета-лактамазам, цефалоспорины и др.
S. D. Davis, J. Schaller, R. J. Wedgwood. Jobs Syndrome. Recurrent, «cold», staphylococcal abscesses. Lancet, 1966; 1(7445): 1013-1015. |
|
ИОН (греч. ion - идущий) - молекула, имеющая электрический заряд (анион - положительный, катион - отрицательный). |
|
ИОНОТРОПНЫЕ РЕЦЕПТОРЫ - рецепторы, открывающие ионные каналы для прохождение ионов в клетку и обратно. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКАЯ АППЕРСОНАЛИЗАЦИЯ (греч. hypochondrion - подреберье, ad - к, persona - личность) - тенденция пациентов с ипохондрией выискивать у себя и как бы присваивать себе, находить у себя признаки патологии, о которой они чаще всего узнают из услышанного или своих наблюдений о болезни у кого-то другого. Например, больная, увидев как женщина страдает от боли в животе, вскоре почувствовала аналогичные боли у себя. Синоним: Ипохондрическая идентификация. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКАЯ ОБСТОЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ - чрезмерная детализация при описании своего самочувствия, изложении истории своей предполагаемой или мнимой болезни, возможных факторов развития заболевания, подробностей контактов с врачами и лечения, а также множества других привходящих и не имеющих для врача существенного значения обстоятельств заболевания пациентами с ипохондрией (например, тщательное перечисление и определённая систематика «симптомов», подробнейшие сообщения о последовательности их появления, упоминания о погоде, атмосферном давлении, неблагоприятных днях, сообщениях разных врачей, особенно рекламирующих чрезвычайно эффективные лекарства, громогласные заявления целителей о своих уникальных, сверхчеловеческих возможностях и мн.др.). Ипохондрическая обстоятельность мышления характеризует отчасти особенность личности пациентов, согласно которой своё самочувствие и состояние собственного здоровье они рассматривают как наиболее приоритетные ценности и претендует на то, что и другие люди, в том числе и врачи, должны думать точно таким же образом. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ - тенденция некоторых пациентов с ипохондрией усматривать у окружающих признаки своей болезни ещё до того, как они осознают её факт у себя. Синоним: Ипохондрическая деперсонализация. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ - преувеличенное представление своей реальной болезни пациентами с астеническими, тревожно-мнительными чертами характера, тревожной депрессией. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКАЯ ТРЕВОГА - мрачные предчувствия пациентов с ипохондрией скорого и неотвратимого появления у себя тяжёлой болезни, аналогичные, повидимому, бредовому настроению. Нередко ипохондрическая тревога сочетается со страхом смерти, сновидениями ипохондрического содержания, верой в дурные приметы, растерянностью, паникой. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКАЯ ФИКСАЦИЯ - постоянная и чаще всего невольная сосредоточенность внимания пациента на своём самочувствии. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ - С. С. Корсаков понимал под ипохондрическими состояниями симптомокомплекс психического расстройства, которое может выражаться чрезмерным страхом за свое здоровье, сосредоточением внимания на представлениях, относящихся к собственному здоровью, и наклонностью приписывать себе болезни, которых нет. Для генеза ипохондрических расстройств имеет значение личностная предрасположенность, складывающаяся из: 1) обсессивно-компульсивных черт - упрямство, вызывающее поведение, скупость, совестливость; 2) нарциссизма, проявляющегося в эгоцентризме, поглощенностью собой или своим телом, чувствительность к критике. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКИЙ СИНДРОМ (НЕВРОЗ) - болезненное состояние психики личности, характеризующееся необоснованным страхом за свое здоровье и саму жизнь. И.с. может быть одним из видов психических потерь в бою. |
|
ИПОХОНДРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ - хронифицированное расстройство, при котором у пациента под влиянием различных факторов (особенности характера, наличие некоей реальной патологии и др.) развиваются стойкие сверхценные ипохондрические идеи и нередко сутяжные тенденции, адресованные лицам, будто бы виновным в болезни пациента. Следует отличать от т.н. рентного невроза. |
|
ИПОХОНДРИЯ БОЛЕЗНИ - склонность находить у себя симптомы мнимого заболевания. |
|
ИПОХОНДРИЯ ДЕПРЕССИВНАЯ - ипохондрические переживания у пациентов с тревожно - депрессивным расстройством настроения. |
|
Чрезмерная тревога повзрослевших детей о здоровье родителей, не имеющее реальных оснований, настоятельное требование их бесконечного обследования и лечения. |
|
ИПОХОНДРИЯ ЗДОРОВЬЯ - тенденция подчинять всю свою деятельность интересам сохранения здоровья, его укрепления, а также предупреждения развития возможной болезни. |
|
ИПОХОНДРИЯ ПАРАНОИДНАЯ - убеждённость пациента в том, что его мнимая болезнь намеренно вызвана кем-то извне некими физическими («нейтронными лучами» и т.п.) или психологическими факторами («гипноз» и др.). Вариант персекуторного бреда. |
|
Чрезмерная забота родителей о здоровье детей, опасение, а иногда и беспочвенная убежденность о наличии у них того или иного заболевания, стремление к необоснованному их обследованию и лечению. |
|
ИРАСЕКА-ЗЕЛЬЦЕРА-УИЛСОНА СИНДРОМ (илеус Зельцера - Уилсона, описан чешским хирургом A. Jirasek, 1880-1960, американским патологом и педиатром немецкого происхождения W. W. Zuelzer, 1909-1987, американским педиатром J. L. Wilson, 1898-1978; синонимы - врожденный илеус, аганглионарный мегаколон новорожденных) - разновидность врожденного мегаколона, характеризующаяся толстокишечной непроходимостью (илеусом) в первые дни после рождения и начала кормления ребенка. Клинические проявления: анорексия, тошнота, запоры, распирание живота с первых дней жизни. Причина болезни - врожденное отсутствие нервного сплетения Ауэрбаха на всем протяжении подвздошной и толстой кишки; на прямую кишку аганглиоз не распространяется. Показано экстренное оперативное лечение, большей частью безуспешное.
A. Jirasek. Uber einige intramurale Ursachen der Krampfe des Verdauungsskanals. Acta Chirurgica Scandinavica, Stockholm, 1926; 59: 91-99.
W. W. Zuelzer, J. L. Wilson. Functional intestinal obstruction on a congenital neurogenic basis in infancy. American Journal of Diseases of Children, Chicago, 1948; 75: 40-75. |